张军波代表：

　　您提出的《关于切实减轻家长沉重的“教育”负担的提案》提案已收悉，经认真研究办理，现答复如下：

一、提案概述

提案主要围绕“家校教育边界不清，增加家长教育负担”进行了阐述，具体表现在：个别学校征集家长志愿者到学校进行卫生打扫、执勤站岗、维护秩序，少数家长被学生作业困扰。提案建议：明确家校职责。利用家长学校对家长进行培训和宣传，引导家长树立正确的家庭教育观。代表的建议我们很赞同，这将对加强家校合作、规范学校办学行为起到积极促进作用。

二、办理情况

通过了解，城区少数大型学校确实存在“让家长参与维持放学秩序、一二年级家长为学生打饭，家长‘被作业’”等增加家长负担的情形。这主要是少数学校确实对“家长进校园，携手共成长”这一理念存在认知分歧，认为这是家长了解学生在校学习生活情况的一个有效途径，让家长参与事务管理，可以促进家校间更深入、更有效的沟通交流，全面形成教育合力。在具体的实施过程中，忽略了家庭的差异性，个别学校搞了“一刀切”，给少数家庭带来不便。关于“被作业”现象，是少数学校布置的“实践性”作业，比如手抄报，目的是培养学生创新精神和实践能力，但是却忽略了学生的实际完成作业能力，致使家长“被作业”。全面了解情况以后，教体局积极采取办法解决上述问题。

一是要求各学校务必广泛深入征求家长意见，科学解决好以上问题。教体局要求各学校务必高度重视代表们提出的具体问题，针对个别学校存在的让一、二年级家长维持秩序、打饭的做法，一定进一步与家长做好沟通，遵循完全自愿原则，如果有家长确实时间允许又主动愿意，可以成立志愿者服务团队，参与学校公益管理，坚决杜绝平均分配任务给所有家长的不妥做法；对于让一、二年级家长打扫卫生的做法，责令存在问题的学校立即整改、一律停止。学校要加强班主任管理，班主任合理安排、指导并帮助学生打扫好教室卫生，培养学生从小养成劳动习惯,不得要求家长代劳;二是教体局全面加强作业管理。在全县校长群发出通知，明确强调各学校务必持续落实好“双减”背景下“减量提质”作业总要求，严禁要求家长检查、批改作业。特别强调：不得给学生布置不符合学生学段、不切合学生实际能力的实践性作业。三是包校督学随机入校督察。针对该问题，教体局督学随机入校加强督导，确保对代表意见认真落实，限期整改，促进学校办学满意度提升。

三、下步工作

县教体局将围绕基础教育‘规范管理年’”总体目标任务，聚焦“十二条负面清单”，结合卢氏教育发展实际，一是持续继续深化“家长学校”开展，促进家校深度沟通，全面凝聚育人合力；二是出台《卢氏县教育体育局关于进一步规范义务教育学校办学行为的实施意见》，进一步规范办学行为，全面提升治教能力。

再次感谢您对我们教育工作的关心与支持！我们将继续努力，为孩子的健康成长和全面发展贡献自己的力量。

                                    2024年5月9日