卢氏县实验幼儿园信息公开内容

一、学校概况

卢氏县实验幼儿园成立于2003年7月，隶属于卢氏县教育体育局直管的一所公办幼儿园，位于东明镇西城区莘源路与洛河路交叉口，占地面积7397.2平方米，建筑面积 4524.745平方米，运动场地2473.14平方米，园区有绿化面积 2551.81平方米。

幼儿园共有小、中、大14个教学班，531名幼儿。现共有教职工58人，幼儿园有大型玩具、户外攀岩架、安吉梯，足球场，戏水池、玩沙池，农耕体验园，舞蹈厅、演播厅、建构厅、科学观察室、图书阅览室等专用活动室，幼儿厨房设备齐全、安全卫生，明厨亮灶， 4D+6S管理模式。

幼儿活动室按照《标准》要求设置有活动区、休息区、盥洗室、卫生间，班级配有实木桌椅、书柜、玩具柜、独立小床、玩教具、网络电视一体机、电钢琴、电脑、空调、消毒机、净水机、热水器等设备，为实现幼教现代化打好物质基础。活动室均开设了图书区、益智区、建构区、美工区、表演区等活动区角，区角设置丰富多彩，玩教具丰富适用，有桌面玩具、益智玩具、自制玩教具等，充分给孩子提供游戏的空间，让孩子在区角动手操作，自主游戏。

园  长：景亚男     电话13839807261。

办公室：李小平     电话15139839672

二、规划统计

卢氏县实验幼儿园2023—2024学年工作计划

2023—2024学年，幼儿园全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，以“用微笑接过一份责任，用慈爱交还一份重托”的办园理念，培养“童真 、童趣 、阳光 、快乐！”的健康幼儿，坚持科学发展观，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。积极开展保教工作，努力提高工作成效。以促进师幼共同发展，创省示范园为目标，进一步提高幼儿园内部教师队伍的整体素质，积极探索符合我园建设与发展目标的新思路，促使幼儿、教师、幼儿园的可持续发展。

一、工作目标

贯彻落实《纲要》和《指南》精神，转变教育观念、落实教育行为；规范制度管理、强化内涵建设；改善园舍功能、优化育人环境；挖掘自身资源、强化教师培训；激活内部机制、倡导“无废”理念，凸显本园特色，使各项工作有章可循、有据可依，使管理更加规范、科学、合理、高效，不断提高保教质量、提升办园水平。

二、工作要点

1.做好2023-2024学年招生工作、做好开园的各项准备工作。

2.增添户外玩具、办公用品、完善教室内外环境美化及创设，不断优化育人环境。

3.加强教师培训，强化专业技能，不断提升全园教职工综合素质。

4.夯实教研活动，科学保教，深入开展艺术教育。

5. 建立健全幼儿园各项规章制度和考核方案。

6. 完善各活动室、功能室、办公室的职能。

7．加强安全管理，完善各种安全管理制度，开展安全演练和安全教育活动，巩固市级“平安校园”成果。

8.打造“无废校园”，将“无废文化”融入日常教育教学，持续推进校园固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少固体废物对环境影响，不断增强师生的节约意识、环保意识、生态意识，培养生态道德和“无废文化”理念与行为习惯，推动形成简约适度、绿色低碳、文明健康的生活学习方式，为全面加强生态环境保护、建设“无废社会”和美丽卢氏做出贡献。

9. 2023年幼儿园全体党员继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习和贯彻落实党的二十大精神，认真贯彻落实党中央决策部署，坚持加快发展不动摇，坚持改革创新不懈怠，坚持从严治党不松劲，大力弘扬新时代人文精神，奋力谱写中国式现代化发展的精彩篇章，自觉运用党百年奋斗的历史经验，结合部门职责，融入教育教学管理；以幼儿园党建工作计划为指导，坚决拥护“两个确立”，坚持做到“四个自信”，自觉践行“两个维护”，巩固拓展党史学习教育成果，永葆自我革命精神，充分发挥党建引领作用，全面调动党员干部的积极性，落实立德树人根本任务，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全体共产党员的先锋模范作用，凸显个性，争创特色，奋力开创我园党建工作的新局面。

三、具体措施

1.规范制度管理、强化内涵建设

一是加强内部管理，完善各项管理机制，职责明确，分工到位。继续健全幼儿园各项规章制度、完善考核机制、培训机制、奖惩机制，使各项工作走向科学化、系统化、合理化，规范办园行为。

二是强化安全意识，规范安全行为，定期组织教师进行安全知识讲座、开展安全演练。进一步明确各部门之间的协作配合，加强教务、总务、后勤之间的管理，加强食堂管理和门卫保安职责与分工。

幼儿园安全工作园长负总责，班级、部门（岗位）各司其职、紧密配合，全体教师共同参与的工作机制。定期召开领导小组会议，及时交流信息，沟通情况，研究解决问题，形成齐抓共管的合力。继续巩固市级“平安校园”成果，完善“平安校园”工作机制，改善幼儿园及周边治安状况，进一步健全校园安全防范机制，形成维护广大师幼的人身安全和幼儿园财产安全的长效管理机制；使我园成为教育秩序稳定，治安状况良好，安全保障严密，校园环境优美，人民群众满意度高的“平安校园”。

三是强化师德师风工作，规范教师言行，按照《教师职业道德规范》要求，定期开展职业道德讲座和培训，向家长展示我园教师积极、向上、充满活力的团队风采和职业风尚。四是有计划地开展各类活动，根据我园实际和各年龄段幼儿的特点，有针对性的开展一些有意义，切实促进幼儿身心健康的活动。

2.改善园舍功能、优化育人环境

一是继续完善幼儿园公共区域环境，如各种宣传牌、主题墙、展牌、标语牌，整体规划文化墙、艺术墙等。打造低碳、环保、节能、友好的人文环境。

二是组织教师进行走廊、班级主题墙的环境创设，将艺术教育与幼儿发展紧密联系，既要美观实用还要体现教育性。

三是不断完善补充幼儿园各功能室的器材，发挥功能室的作用。

3.科学合理开展保教工作。

深抓幼儿园教育教学、德育教育工作，科学合理安排幼儿一日生活，扎实推进常规工作。加强教育教学管理，根据幼儿园实际，深入课程改革，围绕《指南》，坚持“游戏即课程，一日生活皆教育”的基本理念，通过集体教育活动、区域活动、户外活动等，促进幼儿健康快乐成长。立足县域、园本实际，编写园本教材，提高了课程实施的有效性和趣味性。

4.挖掘自身资源、强化教师培训

一是加强理论学习，深化反思教学，形成学习型团队，购买和订阅幼教杂志刊物，了解幼儿教育的现状和发展趋势，加强各种政治、业务、党员、教研学习活动，用专业理论指导具体工作。

二是积极组织园内教师参加各级各类培训活动，选派骨干教师参加国培计划、外出培训，加大对培训活动的支持力度，使培训学习成为教师专业成长的最有效途径。

三是加强幼儿园课题研究的结题准备，为课题研究的可行性做准备。

四是督促各班做好各项工作的记录和分析，做好教育成果和资料的收集、整理和归档，做到过程资料有据可查、规范有序。

五是加强专业技术培训，苦练基本功，根据教师队伍的实际情况，制定教师技能训练方案，开展教师基本功大赛和保育技能比赛活动，提高教师业务能力。

六是开展“青蓝工程”师徒结对活动，培养青年教师，给她们压担子、锻炼能力、挖掘潜力，使青年教师尽快成长起来，成为园内的骨干教师。

5.激活内部机制、凸显本园特色

一是客观分析本园实际面临的困难和优势，从内部管理、教育教学、教师队伍、环境创设、家园共育等方面挖掘潜力和资源，努力凸显本园特色，形成园所文化。

二是扎实开展家长工作，形成家园有效合力。以服务家长发展孩子为宗旨，结合亲子活动，家长开放日、社会实践、主题教育活动等，努力营造健康、文明、温馨、快乐的有益于幼儿成长的良好氛围。

三是营造“无废”环境。幼儿园继续与恒洁环保公司签订回收、运输、处置合同，委托进行垃圾清运处理。通过各种形式向幼儿、教师、家长、社会发出“无废”倡议。将绿色低碳渗透到校园每个角落，全体师幼从自身做起，垃圾分类、光盘行动、节水、节电等，将“无废校园”落在平时点滴。

四是逐步丰富幼儿园设施，添置必须的生活用品、玩教具等，给幼儿提供安全舒适的生活环境。

三、财务信息

卢氏县实验幼儿园发展和教育教学需要，目前没有采购信息。

四、招生录取

1.卢氏县实验幼儿园2023年秋季招生简章

卢氏县实验幼儿园成立于2003年7月，位于卢氏一小隔壁。根据卢氏县教育体育局2023年秋季招生工作指导意见，结合我园实际情况，现将秋季招生工作安排如下：

（一）招生对象及名额

1.招生对象：出生时间为2020年8月31日以前出生，身体健康可，正常参加集体活动的幼儿。

2.招生名额：小班幼儿120名。

（二）录取条件及原则

幼儿园遵循就近入园原则，凡年满3周岁，身体健康，智力正常的幼儿均可报名，幼儿园会将录取名单通过微信公众号面向社会进行公示。

（三）报名时间及方式

即日起开始报名，依据幼儿园招生对象及名额，报满为止，家长带上户口本及幼儿入园登记报名。

（四）收费说明

1.保教费：每生每月400元；

2.生活费（两餐一点）：小班年级每生每月160元，中、大班年级每生每月170元。

幼儿园招生联系电话：

张老师：13939877765  

莫老师：13781024768

李老师：15139839672

1. 录取信息

   卢氏县实验幼儿园2023年秋季小班招生共计162名，本年度招生工作平稳圆满地结束！

   五、学生管理

   1.学生资助：2023年春季，卢氏县实验幼儿园共资助家庭困难幼儿22人，累计金额1.1万元。

   2.评优评先：2022-2023学年第二学期，我园评选雷锋式班集体 （按年级每年级评选一个班） 3个班；评选雷锋式班主任 （按年级每年级评选一个班）3人；评选雷锋式教师（任课教师6人、保育教师3人）9人；评选雷锋式幼儿（每班3名幼儿）42人。

   六、教育教学

   卢氏县实验幼儿园2023-2024学年保教工作计划

   一、指导思想

   坚持以《幼儿园工作规程》和《指南》为指导，学《指南》，用《指南》，根据上级管理部门对我园保教工作的指导意见，结合本园实际，认真把《指南》的理念和教育建议贯穿在幼儿园的保教管理中，使幼儿能够得到全面健康地发展，使幼儿园的保教工作得以更好地推进与提高。

   二、保教工作目标

   进一步认真落实保教常规制度，规范幼儿园一日保教活动，坚持保教并重原则。结合各教研组，围绕日常教学中的实际问题开展富有针对性地教研活动，加强教研工作的引领性，提高教师参与教研活动的积极性与实效性。以培养教师课堂技能为重点，提高教师带班及教学能力，还要加大对新教师的培训力度；注重日常保教监督管理工作，做好班级、教师考核的量化。积极组织开展幼儿园主题教育活动、发展共同体及区域联盟、艺术领域、传统游戏等活动，抓住教育的每个细节，关注幼儿的全面发展；做好家园联系工作，提高家幼共育能力。同时，要积极做好对外宣传工作，全面提升我园的保教工作质量。

   三、具体目标与措施

   1.完善和落实保教常规制度，促进保教工作规范发展。

   良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障。因此，本学期我们将进一步完善保教常规制度，积极落实和促进每一项保教管理工作。

   一要认真监督教师的日常教育，做到随机检查，及时指导，加强考核。

   二要注重幼儿一日生活中各个生活环节、集体教育活动、户外游戏、区角活动的监督管理与指导，切实规范有效地做好一日保教工作。保教人员要做到早安排，结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。

   三引导教师认真落实保教工作，注重提高教育教学能力和幼儿的自我发展，使幼儿园的保教工作真正落到实处。

   四要明确工作职责，坚持保教并重，要细心、耐心地对待每位孩子，保证幼儿的在园安全，将幼儿保育工作放在首要位置。

   五要建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，更新教育理念，关注幼儿生活的每一个环节，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、离园等环节，按照每个环节的具体要求，要求老师严格遵守，以促进保教工作规范有序进行。

   2.要加强学习，提高教师教育教学能力。

   首先，要坚持以五大领域的基础课程贯穿于幼儿的一日教育活动中，积极融入在成长课程，使幼儿能够全面的发展。通过深入学习、自觉地反思、不断地剖析，使更新的教育观念在具体的教育行为中显现出来，让全园教师能在探索过程中研究幼儿教育过程、研究自我、充实自我。

   其次，要不断提高教师的综合素养，组织教师参加论文、活动设计、环境创设评比和公开课竞赛等各类形式的比赛，激发教师的潜能，唤起教师的工作热情，锻炼教师的教学能力，提高其专业化发展水平。如骨干教师要上好示范课，新教师要准备上岗课。

   再次，通过在日常带班中，真正做到尊重孩子，让幼儿在学习过程中促进情感、态度、能力、知识、技能等多方面的发展。

   另外，要提高教师分析研磨教材能力，认真备好每节课，组织好每次活动。备好课是上好课的先决条件，教师备课要建立在以幼儿发展为本的教育理念上，教师要做到超一周备课，及时分析反思教学过程，还要积极动手动脑制作玩教具，丰富课堂教学，保教处要随时检查教师的教案和教具的准备情况，使教师做到“课前有备课，课中有课上，课后有反思”的教学流程。加强日常教学及听评课教学安排，通过“说课一听课一评课一”活动形式，促进教师的自我反思，还要鼓励教师根据自己的需要自主学习，多读与教学相关的书，并互相交流学习心得。

   3.围绕教学实际问题开展教研活动。

   教研活动能够促进教师更好地开展教学活动，解决我们在教育工作中遇到的一些问题，本学期教研工作的重点是,继续围绕教师在教学过程工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。在大力开展教研工作的同时，我们引导教师将掌握的全新教育理念转化为自身的教育行为,在实施过程中探讨教学的整合与多元化教学方法，注重开展好每次的教研活动。

   4.幼儿保健工作方面。

   始终将促进和保证幼儿的身体健康、生命安全放在工作首位。向幼儿宣传基本的健康方面的知识，培养良好的生活卫生习惯，增强自我保护意识，注重日常生活的观察，关注幼儿的个体差异。做好教师和后勤、保育员方面的指导培训工作，规范操作，提高保教质量。根据季节变化及时增减午睡时的被褥，定期进行洗晒、消毒。每周制定科学合理的食谱，把好食品准入关和餐具的卫生关。在季节交替时，要注意做好传染病的预防工作，提前告知家长并保持室内通风，环境整洁。

   5.做好家园共育工作。

   《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家园合作已经成为幼儿园工作的一部分。本学期的家园联系工作，教师要主动让家长深入了解我们的工作，积极参与幼儿园安排的各项亲子活动，包括幼儿家长会、家长开放日、亲子运动会等，加强育儿工作的沟通与交流，引导家长树立正确的育儿观。

   2.教研活动：

   卢氏县实验幼儿园2023-2024学年教研活动方案

   一、指导思想

   按照园务工作方案要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进教育理论为指导，以提高教师教研水平为目标，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课，定期开展教研和教研经验交流活动，提高教师教育技能。加强课题研究，突出园特色教育。本学期的教研工作主要包括以下几点：

   二、教研重点

   （一）加强理论学习，提高教师理论水平。

   教师坚持日常学习，及时转变观念，用先进的教育理念武装头脑，科学组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。因此，本学期我们将教学、研究和学习活动与自学相结合，提高教师的理论水平。具体如下：

   1.积极借阅学前教育刊物，学习新的教育理念和新的教研方法，做好理论学习笔记，学以致用，将所学与自己的教研实践相结合，积极参加园内观摩活动，努力提高自己的教育理论和教学水平。

   2.深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻理解，积极探索，落实《纲要》。积极参与教师再培训教育。

   （二）重视业务培训，提高教育质量。

   每一位教师都要认真对待教育的方方面面，从备课到听课再到延伸活动，努力提高课堂教研质量。具体内容如下：

   1.年级组长组织同级教师讨论制定月、周活动计划、活动目标、活动流程和教研方法。每位老师认真备课，做到教案跟课，格式统一，目标明确，层次分明。

   2.观摩交流，主要是观摩幼儿园老师的公开课，学习别人的教研模式、教研方法，然后大家一起畅所欲言，一起讨论，寻求最佳的教育方式。

   3.开展评比活动，及时开展教育随笔、教学玩具制作等各类评比活动动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。

   4.实行随机听课。

   （三）扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用。

   1.建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教研互助。

   2.研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：

   3.分年级组研讨。对在教研活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教研中走弯路，达到事半功倍的效果。

   4.集中研讨。带领全体教师共同讨论，制定实施计划、实施方案、实施手段，组织研讨。

   5.继续加强教师基本功训练。主要是绘画、舞蹈、音乐、手工制作、等教研基本功的训练。

   6.不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。

   7.开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。

   8.每月两篇教育随笔。

   七、教师管理　　

   1.评先树优：

   （1）2023年幼儿园荣获县级以上表彰如下：

   荣获市级“平安校园”；

   荣获市级“无废校园”；

   荣获县教育系统“先进集体” ；

   荣获县级组织部表彰“五星党支部” ；

   荣获五好工程第二届“好学校”。

   （2）2023年幼儿园荣获县级以上个人表彰名单

   景亚男被为五好工程第二届“好校长”；

   莫玲玲被评为市、县级优秀班主任。

    

   卢氏县实验幼儿园绩效考核及绩效工资分配办法

   为进一步深化内部管理体制改革,强化过程管理，切实发挥绩效考评工作在幼儿园管理中的激励、导向和督促作用，充分调动全体教职工的工作积极性，根据卢教字〔2021〕68号《卢氏县教育系统奖励性绩效工资分配实施意见（试行）》文件，结合我园实际，现制定绩效考评方案。

   一、指导思想

   1.以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实中央和省市关于深化教育领域综合改革的精神，坚持党的教育方针，构建导向明确、标准科学、体系完善、评价多元，符合幼儿园工作实际和教师成长规律的绩效工资考核评价制度，充分调动广大教师的工作积极性和创造力，全面激发教师干事创业活力，不断提升教育教学质量，促进全园幼教事业优质均衡发展，努力办好人民满意的教育。

   2．坚持科学发展观，正确处理教育改革、稳定和发展的关系，遵循教育教学规律,符合教师工作特点，以评促建，以评促教，以评提质。

   3．有利于调动教职工的积极性、主动性、创造性，充分体现多劳多得、优质高酬的分配原则。

   4．完善利益分配机制，打破平均主义，按工作岗位、教育责任、任务目标完成情况，确定教职工的政治待遇和经济待遇。

   5．根据教职工岗位主要职责设置考核指标体系，把教职工的工作数量、质量、效益、水平、贡献等纳入绩效考核范畴，建立周督查、月考核、期汇总和学年度综合考评的长效考评激励机制，突出一线教师，关注特殊工种。

   6．坚持客观、公正、公开、公平的原则，坚持组织评鉴和家长评议相结合，学年考核和平时考核相结合，考评考核和奖励惩诫相结合的原则。

   二、分配原则

   （一）坚持“按劳分配、多劳多得、优绩优酬”的原则

   （二）坚持“分类考核、客观公正、稳中求进”的原则

   三、分配办法

   （一）纳入的资金范围：班主任津贴、奖励性绩效工资。

   （二）涉及人员：在编人员。

   1.班主任津贴：班主任津贴针对班主任岗位单独核算，发放班主任津贴后，班主任工作不再计入课时工作量。依据卢氏县实验幼儿园的量化考核细则的相关规定，按每班每月600元至200元测算全园班主任津贴总金额，在班主任中间依据本学期量化考核对班主任津贴分三个档次进行差异化发放。

   2.奖励性绩效工资：奖励性绩效工资总量为本园在编教职工奖励性绩效工资30%总和。

   （1）奖励性绩效工资。奖励性绩效工资实行差异化发放，考评时要拉开档次，依据我园的量化考核分为三档，每档人数占比为3:4:3，每档分配的资金量占比为4:4:2。分配从德、勤、能、绩四个方面进行量化考评，主要突出工作量和工作业绩两部分。工作量占60%，工作业绩占40%。

   （2）工作量部分。教学人员工作量参照《卢氏县中小学工作量标准指导意见（试行）》执行，非教学工作量要与教学工作量相协调。

   （3）工作业绩部分。结果与过程并重，兼顾后勤的多元化业绩评价体系。

   （4）教辅人员和后勤人员绩效工资不得进入本园前30%。

   （5）违反师德师风或涉嫌违法违纪的，根据所受的党纪政纪处分程度，奖励性绩效工资予以扣减，直至为零。

   （6）领导的奖励性绩效工资,有教学任务的按教学人员考评，没有教学任务的按第二档计算。

   （7）借调到教育系统之外人员，奖励性绩效工资全部由编制所在幼儿园统筹使用。

   四、具体要求

   1.副高级及以上专业技术职务的女教师，按本人意愿，选择55周岁或60周岁办理退休。选择60周岁退休者，要身体健康，必须坚持在教育教学一线并承担满工作量，履行与职称相对应的岗位职责。

   2.教师婚丧假、产假、事假、病假等严格依据《河南省人力资源和社会保障厅、河南省财政厅关于2006年工资制度改革后机关工作人员病事假期间有关工资待遇的通知》（豫人社薪〔2014〕6号）文件规定执行。

   3.当年退休的教师，不再纳入幼儿园奖励性绩效工资考核，奖励性绩效工资按职称岗位测算后直接发放。

   4.因肿瘤等重大疾病或重大脏器手术、重度精神病等不能胜任一线教育教学岗位工作的，可向幼儿园申请到教学辅助或后勤岗位工作。按实际承担工作量领取相应的奖励性绩效工资。

   五、保障措施

   1.加强组织领导。成立奖励性绩效工资分配领导小组，负责分配的组织协调、统筹安排、监督指导。

      组 长： 景亚男

      副组长：张颖娜  莫玲玲

      成 员： 李小平  金鑫  张鹏  王春鸽  王冉

   精心组织实施。要充分发扬民主，坚持公开、公平、公正原则，广泛征求教师的意见。分配方法由幼儿园领导班子集体研究，经幼儿园教代会讨论通过，并在本园公布，接受全体教师监督，确保教师的知情权、参与权和监督权，确保风清气正、和谐稳定。

   六、班主任考核

   （一）职责履行（20分）

   1.能积极配合园领导完成各项工作和临时性工作，不积极配合每次扣1分；

   2.能按时参加幼儿园组织召开的班主任工作会议，认真做好记录 缺一次扣1分 ；

   3.做到上传下达，未及时上传下达导致工作延误每次扣1分。

   (二)班级管理（80分）

   1.履行班主任职责，班级3位教师能团结协作开展好各项工作，如有不和谐现象每次扣2分。

   2.全面主持班级管理工作，依据幼儿园计划 结合本班实际负责制定班级各项计划并组织实施，期末做好班级的总结，每缺少一项扣1分；

   3.认真填写班级各项活动记录, 不及时或者漏填，每发现一次扣1分；

   4.积极组织班级幼儿开展幼儿园举行的各项主题活动，不按时开展的每次扣1分；

   5.积极参与园内组织的各项评比活动 按评比结果分别加3、2、1分；

   6.配合园内做好家园共育方面的工作， 不能及时传达幼儿园工作精神的每次扣1分；

   7.做好幼儿安全教育和管理工作，班级幼儿出现安全事故，按事故的大小酌情扣10分、5分、3分。

   七、奖励性绩效具体考核办法

   教职工考核总分100分。工作业绩40分（包括师德素养10分、职业能力10分、工作成绩20分）；工作量60分，（包括班级人数20分、教学量20分、考勤20分）； 专项奖惩另外加分及扣分。

   （一）工作业绩（40分）

   1.师德（10分）

教师工作实际执行能力

（3）依据《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，全面实施素质教育，杜绝小学化倾向。

（4）树立对幼儿全面负责的教育观念，关注班里每个孩子，做到公平、公正，不偏袒、不偏爱。

（5）学习先进的教育观念和趣味的教学方法，深入钻研教材，确定教育要求，使幼儿全面和谐的发展，杜绝盲目施教行为。

（6）搞好幼儿园各部门之间、班级之间、教师之间的关系，齐心协力，精诚团结，树立良好的班级形象。

（7）组织维持好幼儿园的日常工作秩序，严禁出现混乱、工作不到位现象。

（8）主动协调家园关系，发现问题及时沟通，杜绝不满情绪的蔓延、扩散。

（9）出现突发事件时，及时做好应急处理，使事件的后果及不良影响降至最低。  

3.工作成绩（20分）

（1）文字材料（1分）

各类文字材料（班级各种记录）目标明确、重点突出、层次分明，及时上交，并保证质量，无资料或不交者扣1分；迟交扣0.5分；不规范不完整无可操作性扣0.5分。

（2）教学常规（2分）

①按计划，有准备的进行教学。提前一周认真备课，保证每节课都要有教案，玩教具提前一天做，做不到者一次扣0.5分。

②教学活动组织有序，层次清晰，重点突出，时间安排合理。一次扣0.5分。

③区域创设内容不丰富或无新内容的每次扣0.5分。

④教研活动按时参加，作好记录，并能够积极发言。无故不参加的一次扣0.5分，无笔记的扣0.5分。

⑤教师每周听课次数不少于1节，有听课记录，要有过程、建议。缺一节0.5分。

⑥准时出操，认真带操，精神饱满，无故不带操者，一次扣2分。

⑦每天保证足够的区域活动、户外活动时间，形式多样，丰富多彩，无故不正常开展者，扣1分

⑧在工作时间内干私活，玩手机，不组织活动者，发现一次扣2分。

⑨认真组织好幼儿一天学习、生活，无教师组织活动者（脱岗）扣2分

（3）各项活动（1分）

园内活动以每次活动评比结果为准，（基分1分）依次再加0.3---0.5分。

（4）保育教师业绩考核细则

工作程序：  

遵循原则----熟悉程序参照《实验幼儿园保育教师一日工作常规》，按程序工作，保教结合随机教育好不到位者扣1分。

生活管理：

①晨午检查----做好一摸：有否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理并做好各项记录。对职责履行不到位者一次扣1分。

②进餐----做好饭前准备，按时让幼儿进餐，培养幼儿做力所能及的劳动。进餐时不催促，保证幼儿足够的进食量。教育幼儿正确使用餐具，养成幼儿文明进餐习惯。对体弱及特别幼儿进行照顾。对职责履行不到位者一次扣2分。

③入厕----照顾小班幼儿如厕，培养大中班幼儿自理能力。组织幼儿大小便，整理幼儿服装，幼儿便溺后及时处理，清洗衣物。指导幼儿便后洗手。对职责履行不到位者一次扣1分。

④饮水----备足开水，水温适宜，保证幼儿按量按需进水。对职责履行不到位者一次扣1分。

⑤卫生----培养幼儿良好卫生及行为习惯。指导幼儿整理班级物品，幼儿起床后培养幼儿学会自己整衣物及保持寝室卫生。保持室内卫生干净整洁，被褥叠放整齐干净，餐具按时消毒。对职责履行不到位者一次扣1分。

⑥午休----按时组织幼儿安静入睡及起床，保证两小时睡眠，不断巡视幼儿午休状况，起床时整理幼儿衣服及床铺。对职责履行不到位者一次扣1分。

⑦配班工作：

集体活动----做好班级幼儿看护工作，如教师开会、学习或其它临时性工作时，认真负责本班幼儿的学习和看护。集体活动过程中积极配合班级工作。班级教师要相互及时沟通本班学生的情况，发现问题及时解决。做好各种相应的记录。对职责履行不到位者一次扣2分。

⑧工作态度：

个人素养----履行岗位职责;遇事不推委、不拖沓，服从组织安排，工作勤奋，责任心强有奉献精神。对幼儿有爱心，尊重幼儿，不体罚和变相体罚、谩骂和歧视幼儿。遇到幼儿违纪或发生事故，及时妥善处理。尊重家长，热情接待，不指责、训斥幼儿家长，对工作执行不到位者发现一次扣5分。

组织纪律----服从班主任安排，积极参与班级各项活动，做好配班工作。不迟到、早退，不窜班，不闲谈，工作期间不接亲待友，不做与工作无关的事。爱护公物保管好物品，勤俭节约。协助园内及班内做好各种接待工作。团结尊重同事，互相关心;不搬弄是非，不诋毁其他教师，关心集体，不做有损幼儿园声誉的事，对工作执行不到位者发现一次扣5分。

文字材料----按时登记及上交各项记录，认真书写业务笔记，字迹工整。对工作执行不到位者发现一次扣1分。

（5）炊管人员业绩考核细则

所分管的工作要认真履行岗位职责，严格执行园内的有关管理制度，树立强烈的责任意识。对态度不端正、工作不力、造成不良影响者，视情节进行扣分。

做到分工合作，精诚团结，步调一致，雷厉风行，自觉服从组织安排，如不服从安排影响工作者，视情节进行扣分。

值班领导要全面做好当天各项管理、督查、落实、记录工作。若出现督查不及时、发现问题不记录、问题处置不到位等，视情节进行扣分。

不能在规定时间内完成交办任务者，视情节进行扣分。

要看好门、站好岗、服好务、落实好，对分管工作督查落实不力，造成所分管工作出现架空、失误者，视情节进行扣分。

科学安排食谱，做到营养搭配科学，品种更新及时，并于周五放学前制定出下一周食谱。缺一次或推迟公布时间，视情节进行扣分。

无故不按食谱供应饭菜，视情节进行扣分。如因充分利用食材确实需要调整饭菜，经领导同意方可变更食谱。

按时保质保量供应幼儿饭菜，若无故推迟开饭时间、饭菜不够或质量低下等，视情节进行扣分。

按园内要求为所有幼儿生活餐具消毒并做好消毒记录，视情节进行扣分。

履行节约，及时准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应，若人为造成浪费者，视情节进行扣分。

严格执行定点采购制度，炊管人员要严把食品入口、入库、质量、数量关，对供应商每次送来的物品进行点数、抽查，杜绝短斤少两，兑假现象，严禁腐烂、过期、变质食品进入食堂，视情节进行扣分。

自觉保持伙房及其附属设施、炊具、灶具等用具的干净、卫生，做到每日一小扫，每周一大扫，炊具、灶具不干净视情节进行扣分。

保证伙房及其附属设施的正常运行。进火通道、排烟通道不畅通造成损失者，除照价赔偿外，视情节进行扣分。若造成重大事故者追究其当事人法律责任。

妥善保管和正确使用伙房财产，若有丢失、人为破坏或因操作不当造成的损失除照价赔偿外，并视其情节扣分。

严格食品物品管理，严禁将食品物品带出校外，违者除罚款外每次视其情节扣分。

按时做好留样记录，缺少一次视其情节扣分。

每天下班前检查电器灶具电器水管开关是否关好，违者一次视其情节扣分，情节严重者后果自负。

实行扣分制，凡违反1-5条每项每次扣3分；凡违反6-17条每项每次扣1分，扣完为止。

（二）工作量60分。包括班级幼儿人数20分、教学量20分、考勤20分。

1.班级人数工作量：教师和保育员以本班人数为准，达到基数为满分，每超过一人奖0.5分。（基数为：小班25人、中班30人、大班35人）,后勤人员及食堂人员工作量，以所有保教人员工作量得分总分的平均分为准。

2.承担教育教学工作量：参照卢教文字（2021）117号《关于印发《卢氏县中小学工作量标准指导意见（试行）》的通知要求，中小幼儿园管理人员岗位工作量参考标准，规模在12个教学班以上的幼儿园，校长承担管理任务，工作量视为1，原则上可不任课，但鼓励积极任课。承担管理任务的副校级领导和内设机构负责人必须任课，课时量根据规模大小不低于专任教师60%-80%的视为教育教学满工作量，具体任课节数由幼儿园通过职代会确定，确保全体教师无异议。

教师岗位工作量标准以周教学课时数为主要内容进行计算。以《教育课程计划》为依据，各学科周课时数以标准班额（小班25人、中班30人、大班35人）为基准确定。对于非标准班额教学班等任课教师的标准工作量，幼儿园可进行合理调整。跨学科、跨年级教师的周课时数，也可由幼儿园适当调整。担任班主任因享受岗位津贴，不另计工作量。

幼儿园教学辅助和后勤人员工作量参考标准。严格按照课程计划开足、开齐、开全课程，课间操、大型活动、课外活动、日常值班、学籍管理、公物保管、食堂管理、后勤出纳、财务会计、年级组长、教研组长、德育员、教务员、图书管理、工勤人员等的工作量根据其具体工作任务和工作职责，由幼儿园按标准课时量的一定比例计入教师工作量，原则上由教师兼任，非教学工作量要与教学工作量相协调，具体标准由幼儿园职代会确定。管理岗位、教辅岗位和工勤岗位人员总数不得超过所在单位核定编制数的10%，管理岗位、教辅岗位和工勤岗位人员平均工作量为教学人员平均工作量的80%。

3.考勤（20分）

本期内出勤情况，包括一日出勤、会议出勤、各部门组织活动出勤等情况、实行倒扣分制。（满分20分，考勤实行月考核制（期末累计计算），每学期按实际月份计算，实行加减分制，可得负分），具体依据卢教字（2015）47号《卢氏县教育系统干部职工请假制度（试行）》通知、卢教字（2016）15号《关于进一步加强教师队伍管理的意见》文件执行。

教职工婚、丧假：申请婚假（指教职工本人），享受1-3天；申请丧假（指和自己有直接血缘关系或婚姻关系的人，如配偶、父母、子女）能够申请1-3天的假期。

（1）请假的程序

①教职工有事必须事前请示，办理请假手续，经领导批准后方可离开。如有特殊情况来不及办理请假手续的，可由电话直接告知园长，返岗后应尽快按规定程序补办请假手续，否则视为旷工。

②请假一天以内者向办公室及当天值班领导请假，请假一天以上的由园长批准。教职工请假1天以内者，班内自行调整，（还班或把钱分给顶班两位教师）。2天以上者需自行找代课教师，（代课老师基本信息要上报园领导审核，园领导同意后方可离园）。

（2）考勤扣分办法

即本期内出勤情况，包括一日出勤、会议出勤、各部门组织活动出勤等情况、实行扣分制。

①请假：病假半天扣0.3分、一天扣0.5分。事假半天扣0.5分、一天扣1分，

②迟到早退；每迟到一次1-5分钟的扣1分，5-10分钟的扣2分，10分钟以上每次的扣3分，30分钟以上（含30分钟）每次的扣5分，超过30分钟的计旷工半天。每早退一次扣1分、（含上下班、集体备课、教研活动、业务学习、听课、会议等）

③会议考勤；请假一次扣1分、迟到一次扣1分、早退一次扣1分、旷会一次扣3分。（例会当天请假含例会）

④旷工旷课；每旷工半天扣5分、一天10分；

未按规定履行请假手续者，按旷工半天计算（特殊情况除外）

请假不准而私自离岗、超假不到岗又未办理续假手续者按旷工计算。

私自换班、合班者，对双方当事人按事假半天计算

出现空岗，扣当事人3-5分，配班教师扣2-3分。

请事假而请病假的，经发现查实，当以旷工论处。

⑤假期集中活动时请假：扣分方法同上，记入开学第一个月月考勤，假期请假不影响第一个月全勤奖，聘用教师按请假时间计算降低假期工资相应比例。

（三）奖励

1.个人荣誉奖（县级和县级以上）：

（1）经园同意、安排或推荐，辅导幼儿参加教育行政部门组织的大型比赛或活动中获集体（或者单项奖、作品辅导奖、电教作品整合课）奖者，凭教师及学生获奖证书进行加分。国家级一、二、三等奖者，分别加10、8、6分（6、5、4分）；省级一、二、三等奖者，分别加8、6、4分（5、4、3分）；市级一、二、三等奖者，分别加6、4、3分（4、3、2分）；县级一、二、三等奖者，分别加3、2、1分（1分）。同一作品只取最高项，不重复计算。

（2）经园同意、安排或推荐教师参加教育行政部门组织的教学技能技巧比赛、优质课赛讲等活动或年度评选为骨干教师、优秀教师者，凭借获奖证书进行加分。国家级15分；省级一、二、三等奖者，分别加10、8、6分；市级一、二、三等奖者，分别加8、6、4分；县级一、二、三等奖者，分别加5、4、3分；园级一、二等奖者，分别加2、1分。同一项目只取最高项，不重复计算。

（3）积极参加教研室组织的教科研活动，组织实施的科研课题，经省、市、县验收结题者，给组织实施者分别加20分、15分、10分，参与人员加分减半。

（4）承担县级选派的示范课（公开课）、送教下乡、培训讲座等每节次加5分，承担校级选派的示范课（公开课）、送教下乡、培训讲座等每节次加3分。

（5）对教育教学有突出贡献的班级适当予以奖励。

2．其它奖励

（1）园内在双休日或其它节假日安排的部分教师的加班活动，参加人员每天加2分。

（2）园里每期进行一次家长评教活动，满意率高于90%，每超过1个百分点奖励该班教师各1分，满意率低于80%，每降低1个百分点扣除该班教师各1分。

（3）某一方面业绩突出，受到师生、家长或者上级部门书面、锦旗、证书或者其它形式表扬者（通过幼儿园），树立我园良好对外形象者，每次加3-5分。

（4）敢于与坏人坏事作斗争，见义勇为，维护社会正义、正气，维护我园正常工作秩序和集体利益的，加10—20分。

（5）临时工作，根据临时工作量的大小和完成情况适当奖励和惩罚。

（6）教职工每月无请假、迟到、旷工、旷会等情况者按全勤计算，奖励2分。（幼儿园派出的业务学习、业务进修、考试以及在规定范围内的婚丧嫁娶等不扣分）

（四）处罚

1.上级或本单位安排的工作、活动不按要求落实、拒不完成、没正当原因拒不参与或恶意请假的，每次扣5-10分。

2.师德低下，行为不轨，严重有损师表形象，造成恶劣影响的（如同志之间拨弄是非、制造矛盾、说闲话、拉小团体等影响校园稳定团结者；恶意散布不良讯息，诬陷他人或损害我园声誉者；责任心差，作风散漫，严重违反工作规定，造成人为事故者），每人每次各扣5—10分；出现谩骂吵架、打架斗殴者，除每人每次各扣10—20分，并承担相应责任。

3.业务能力差、班级工作配合不好的、学期考核靠后的，无法胜任岗位工作的，期末综合考量建议辞退。

4.有问题要按程序逐级向上反映，严禁越级上访。出现违规上访的，视情节与后果，每人每次扣5-10分。情节严重者，给予组织处理，直至移交司法机关处理。

5.教室落锁后，有幼儿被遗留的，扣当班教师5—10分。

6.门卫安全巡查不到位，发现问题没能及时通知相关人员，造成物品财产、设施设备丢失、损坏的，除照价赔偿外，给公司建议辞退。

7.其他渎职、失职言行，引发不利后果或不良影响的，视情节另行研究予以处罚。

8.受到教育部门或上级部门处分的，每次扣5-10分。

9.工作中不积极配合者，一次扣1分，不按时上交各项资料一次扣0.5分。

10.安全工作:

幼儿人身安全:

(1)幼儿私自离园，责任人一次扣10分；造成严重后果的，直接追究当事人的法律责任。

(2)出现较大安全事故的，一次扣20分。

(3)出现因打闹、碰撞、抓挠等引起的流血、红肿、起包等人身伤害的，一次扣2分

(4)不能严格按要求实行早、晚、就餐点名制度扣每次2分。

(5)对未到校幼儿，不及时跟家长联系的，每次扣1分。

(6)双重预防体系有关考核祥见双重预防体系考核细则进行得分。

（7）教师子女进入幼儿园时，教师要看管好自己的子女，不玩幼儿园的玩具，若出现玩具及设施损坏，教师要照价赔偿，同时若是正式教师的扣5分，聘用教师的罚款50元。

班级管理及财产安全:

(1)门窗、玻璃、电器等非自然损坏，除照价赔偿外，一次扣2分。

(2)幼儿在园内桌椅、墙壁上乱刻乱画或恶意损坏，一人扣1分。

(3)离园后，门窗电器不关或插头不拔一次扣1分，雷雨天因插头未拔造成电器损坏的，除责任人赔偿外，一次扣2分。

(4)幼儿不爱护班级财产，恶意破坏公共财物的，除照价赔偿外，班级教师每人次扣5分。

(5)幼儿物品因教师管理不当丢失，教师照价赔偿，一次扣1分。  

(6)班级物品由所在班级老师负责，若有丢失、损坏，由当班教师负责，扣5分。

(7)各项安全记录未按时上交，扣5分。

(8)安全平台末及时学习被上级部门通报批评的，一次扣3分。

八、补充说明

本细则未列入而在实际工作中发生的，由领导班子参照本细则研究后进行考核。

本考评方案从宣布之日起开始实施。  

3.2023年职称评聘方案

卢氏县实验幼儿园教师职称评聘方案

结合卢教文字〔2023〕137号《卢氏县教育体育局关于2023年职称申报工作的通知》要求，对符合申报“中小学一级教师”职称专业技术水平评价标准条件的教职工，按照公平、公正、公开的原则，保持幼儿园职称工作的连续性和严肃性，现制定卢氏县实验幼儿园职称评聘方案如下：

一、申报推荐工作中应坚持以下基本原则：

1.公开、公平、公正和竞争、择优的原则；

2.师德为先的原则；

3.注重实际教育教学效果的原则；

4.严格把关，分级负责的原则。

二、规范申报推荐程序。成立职称评审工作领导小组规范开展推荐工作。

组 长： 景亚男

副组长：张颖娜  莫玲玲

成 员： 李小平  金鑫  张鹏  王春鸽  王冉

认真落实“公开、展示、考核、评议、监督”的申报推荐制度。一要实行职称政策、申报数额、推荐办法、申报人业绩条件、推荐结果“五公开”；二要对所有申报人提供的参评材料、证件等统一在单位公开展示，公开展示时间不少于5个法定工作日，未经展示的材料、证件等一律不在“职称申报系统”中上传，申报人员要对上传材料的真实性和一致性负主要责任；三要对申报人任现职以来的表现进行综合考核，对其思想、学习、道德、业务工作等做出全面、客观的评价（任现职以来,幼儿园年度师德师风考评均为合格以上等次,其中申报中级职称人员年度师德师风考评应至少有1次优秀等次）；四要组织本单位专业技术人员对申报人进行民主评议和民主测评，也可采取量化赋分的办法，综合各方面的情况，确定推荐人员并予以公示；五要在公开、展示、考核、评议等推荐程序中采取具体措施，自觉接受专业技术人员、纪检监督部门以及社会各届的监督。

三、申报推荐工作中要加大对违纪行为的惩处力度，处分期及禁止申报期限内不得申报。

四、实行职称申报推荐诚信承诺制

诚信承诺：“申报个人信息和申报评审材料经审核真实有效，申报推荐工作符合程序和要求。如有不实或者隐瞒，愿承担责任并接受处罚。”申报人不通过幼儿园申报职称，申报材料有不实或者隐瞒，以及其他违反职称政策规定等情形，均属违反诚信承诺制。对上述违反诚信承诺制的人员，取消申报人申报资格，同时进行全园通报批评，追究责任。

评审条件：

依据豫人社办2022（67）号《河南省人力资源和社会保障

厅 河南省教育厅关于印发 《河南省中小学教师中高级职称评价标准》的通知执行。

同等条件择优推荐：

1.教龄:从参加工作至考核年度，每年为1分。

2.职龄:从任现职务至考核年度，每年计1分。

3.考勤（10分）

①一学年内出满勤者计10分，教师请假累计5天内，每天扣除0.1分；6—29天，每天扣除0.2分；累计30天以上不参加职称评定。

②请假包括病事假，幼儿园选派教师外出培训、工伤、产假、哺乳期除外。

4.中层以上领导和班主任（2分）

①所考核年度担任中层以上领导和班主任的计0.5分。

②从所考核年度前三个年度开始连续担任中层以上领导和班主任至今的记满分。

5.年级主任、教研组长（1分）

①所考核年度担任年级主任或教研组长的计0.5分。

②从所考核年度前三个年度开始连续担任年级主任或教研组长至今的记满分。

6.个人荣誉。教师任现职以来取得的荣誉和突出成绩进行奖励：

①教学能手奖。经过课堂教学实地竞赛评选出来的省、市、县教学课例等，分别奖励3分、2分、1分。

②教学成绩奖。（以幼儿园办公室统计为准，未进行评比的不列入此奖励）。在幼儿园三年内绩效考核中居全园前三名一次者，奖励1分。

③其他荣誉奖。（1）教育部、省政府荣誉计4分。（2）省教育厅、市委市政府奖励的计3分。（3）市教育局、县委县政府奖励的计2分。（4）县级以上其他部门奖励的计1分。

④由各级教育行政部门认定，通过资格或资料审查，评选的各类“名师”、“骨干教师”等荣誉按照以上第四条标准进行奖励。

说明：（1）同一项选取最高荣誉进行奖励，不重复累加。（2）以上奖励办法仅限于教师自身荣誉，教师的教育成果及作品不计分。

7.工作量

教师满工作量，计10分，不满工作量的，班子成员商议扣分

8.资格及荣誉认定。参评教师的各项荣誉及资质截止考核年度的12月31号。由考核年度之后所授予的当年度各类优秀也列入范围。

八、校园安全     

卢氏县实验幼儿园防汛应急预案

为确保幼儿园防洪抗汛各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本预案。

一、 组织领导

1. 组 长：景亚男　

副组长：张颖娜 莫玲玲

组 员：王  冉 张  鹏 金 鑫 王春鸽 孙新平 曹  音  王春龙  王海霞 崔庆峰 石 晓 李小平 任王超 权天生  张新卢

2.主要职责

（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对防洪抗汛工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

（2）充分利用各种渠道进行防洪抗汛知识的宣传教育，组织、指导师生防洪抗汛知识的普及教育，广泛开展防洪抗汛中的自救和互救训练，不断提高师生防洪抗汛的意识和基本技能。

（3）认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹储、落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

（4） 采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行防洪抗汛工作，把防洪抗汛造成的损失降到最低点。

二、下设安全检查组

园务会成员及各部门班长；物资准备组：后勤组及青年教师；通讯联络组：园长；保健组：保健大夫。分工负责，做好防汛防台的各项准备工作。

1. 安全检查组职责：对本部门所在区域的下水道进行全面的检查疏通。完成对全园设备的全面保养维修，疏通幼儿园建筑房屋上的落水管。对全园的室内电源、插座、门窗等进行定期全面检查。对全园建筑物的避雷设施及室外电线做全面安全检查。

2. 物资准备组职责：负责准备防汛物资，并定期检查保证物资的安全。在汛情发生时，能在第一时间内将防汛物资搬运到需要的地点并进行加固。

3.通讯联络组职责：保障汛期通讯联络的畅通，在突发事件发生时，能在第一时间内召集全体员工并与上级领导部门以及上级防汛部门进行联系，将事件及时上报取得配合。

4. 保健组职责：与相关部门配合确保受伤的幼儿及员工的治疗。

三、防汛应急预案

1 .园务会值班成员要注意收听气象预报，及时做好防范工作，提醒大家及时关闭门窗和有关电器设备。

2 .遇到险情、灾情，根据工作预案，园长第一时间到园，组织开展抢险工作，并立即上报。与此同时，后勤副园长指挥物资准备组，将防汛物资搬运到需要的地方并进行加固；业务副园长指挥各班班长将全体幼儿疏散到安全地带，保证幼儿的人身安全。

3. 进行通讯联络，教职工及时到园，及时积极抢险，同时与上级部门进行联络，及时报告灾情，取得相关部门的配合和支持。

4.负责信息资料的成员，负责汛灾事件全过程的各种文字、图象图像信息资料的采集，撰写书面报告，整理取证材料，作好相关数据的分类统计。

5. 如遇连续暴雨及强对流天气等紧急情况，实行值班人员24小时值班，确保幼儿与教职工的安全。

6 .加强对教职工的宣传，提醒大家下班离去时关好门窗和电源，做好暴风雨天的用电安全、防风防潮、高空坠物等的防范工作，高档贵重设备做好防潮、防湿的防护工作，以顺利度过汛期。

卢氏县实验幼儿园预防传染病应急预案

预防传染病应急预案为有效地控制我园各种传染病的蔓延，杜绝各种传染病入园，切断传播途径，保护易感儿童，特制定此预案，分工合作，明确职责，规范操作，切实保障每一名教职工和幼儿的生命健康安全，从而确保我园各项保教工作正常有序地开展。

一、处理原则

坚决贯彻执行“预防为上、分级控制、依法强制，及时处置、分级管理”的工作原则。强化“班级与个人相结合、分层管理、层层负责”的处置原则，务实、高效、科学、有序地预防和控制各种传染病蔓延。

二、组织管理

1.预防传染病管理小组成员名单

组长：景亚男

副组长：张颖娜  莫玲玲

成员：李小平 王春鸽 金鑫 张鹏  

2.职责分工

负责园内传染病防治的全面工作。

负责防治幼儿园中物力、人力的落实工作。

负责数据资料归纳、上报以及家长沟通工作。

负责园内消毒监督、情况摸底、上报给园领导的工作。

负责信息接收，家校网络沟通工作。

三、具体处理方法

1.发生传染病后，管理小组在规定时间内向妇幼所、疾控中心报告。

2.班主任第一时间到达现场，隔离病人，组织各环节的隔离消毒工作（病儿接触过的物品和所在班级的终末消毒工作）

3.对患儿所在班级观察有无发热、皮疹等症状出现，时间为21天（从确诊的最后一例病例算起）。

4.做好外来儿童的摸底排查工作。

5.加强每天入园儿童的晨检及午检工作，一旦发现有传染病疑似病例，及时隔离，并做好疫情报告。（晨检由班主任承担，午检由各班老师承担。）

6.加强卫生习惯教育，督促幼儿饭前便后洗手，擦手巾改用手纸，提高自我防病意识。

7.加强与缺勤儿童的联系，每天了解缺勤原因，以便及时采取预防措施。

8.患儿返园时，应具有医疗机构出具的病愈证明。

9.幼儿园要时刻保证消毒药品的充足、消毒器具的正常。

四、控制措施

1--6岁易感儿童给予传染病疫苗接种，发现传染病人及早隔离治疗，并要求家长领孩子回家隔离，室内加强通风、换气，玩具、生活用具等采用消毒药液浸泡、清洗、暴晒等方法。