卢氏工业中等专业学校信息公开内容

一、学校概况

     卢氏工业中等专业学校, 是经三门峡市教育局批准、河南省教育厅备案的一所民办公助职业中等专业学校，位于著名文化遗址——虢太庙。历史文化底蕴浑厚，学校占地32亩，建筑面积3000平米，50座多媒体教室3个，普通教室4个，宿舍30余间，多功能会议室1个，拥有全市一流的中餐烹饪、锅工、面点实训室，以及先进的现代化微机室。开设专业有中餐烹饪与膳食营养、酒店管理、电子商务三大专业。学校以“培养实用人才，服务地方经济”为办学宗旨，课程设置突出技能训练，专业技能要求“精一通二知三”，学生培养体现“五一模式”素质教育（ 一个求真向善的立人品质，一项精湛的专业技能，一口流利的普通话，一手漂亮的钢笔字，一项突出的个人特长），学生就业创业成功率高，2006年建校以来已为社会培养毕业生1000余名。

   联系电话：18790743761（办公室）

二、规划统计

卢氏工业中等专业学校2023-2024学年工作计划（附件1）

三、财务信息

卢氏工业中等专业学校发展和教育教学需要，目前没有采购信息。如果有相应的采购信息，会及时发布采购信息。敬请关注！

四、招生录取

1.卢氏工业中等专业学校2023年秋季学校招生简章；（附件2）

2.录取信息

卢氏工业中等专业学校2023年秋季学期23级共招生14名中餐烹饪班学生，本年度招生工作平稳圆满地结束了。

五、学生管理

1.学生资助：

2023年春季,卢氏工业中等专业学校享受国家助学金政策共20人，累计金额20000元。

2023年秋季，卢氏工业中等专业学校享受国家助学金政策共14人，累计金额14000元。

2.评优评先：

2022-2023学年第二学期,我校评选优秀班干部3人、文明学生6人。

六、教育教学

1.教学计划： 卢氏工业中等专业学校2023-2024学年教学工作计划(附件3)

2.教研活动：卢氏工业中等专业学校教研活动方案（附件4）

七、教师管理　　

1.评先树优：2023年本学校评选了优秀班主任1人（张军）、优秀教师两人（张琪、莫倩）。

八、校园安全

1.《卢氏工业中专防暴力事件应急预案》（附件5）

2.《卢氏工业中等专业学校防溺水应急预案》（附件6）

3.《卢氏工业中等专业学校消防安全应急预案》（附件7）

5.《卢氏工业中等专业学校防震应急预案》（附件8）

附件1：

卢氏工业中等专业学校2023-2024学年工作计划

　　 一、指导思想

　　全面贯彻党的职业教育政策，落实上级部门对职业教育工作的总体部署，继续执行“强化技能训练，兼顾就业与升学”的教学管理原则，积极推行教学模式改革和课程改革，以教学质量为核心，树立争先创优、扬长补短意识，促规范、求创新、达实效。

　　二、主要工作

　　以课程改革为中心,着力抓常规教学管理，课程建设、教法学法探究、技能大赛、信息化教学、教师队伍建设、升学质量提升、教学评价等。

　（一）加强校企合作，推进各专业系课程改革

　  1、促进专业优化，积极推进课程改革。加强校企合作，专业主动对接行业，促进专业及教学的不断优化。充分利用专业学部管理的优势，调动教师工作积极性，推进专业建设和发展。

　  2、加强教师信息化教学能力的意识，提高教师信息化教学水平，开发更多更广的信息化教学资料，让课改融入更多更有效的信息化元素。

　　3、优化专业课程体系，聚力开发选修课。开发校本特色教材，撰写课改案例，开展课改特色校级公开课活动，形成课堂典型案例，逐步形成校级优质课程共享资源库。

　（二）建立竞争机制，进一步拓宽技能教学广度

　　1、完善“面向人人”的技能教学模式，全面提高技能教学水平。加强实训室建设和实训课教学管理，贯彻“技能训练为中心”的教学指导思想。

　　2、积极开展各专业校级技能大赛，积极备战省市各级技能比赛，努力提升大赛成绩，为技能教学打品牌。

　（三）强化质量意识，进一步提增升学质量高度

　　1、狠抓升学高职班教学管理，提高升学上线率，增强我校招生吸引力。

　　2、注重研讨交流，加强培养师资团队，提高教学能力。强化教师责任感与使命感，加强高职班与升学班的课堂教学研讨，通过请进来走出去，学习交流取经，模拟测试等，提高任课教师的教学水平，丰富教学资源信息。

　（四）重视师资培养，进一步加快行动计划速度

　　 1、做好中职教师专业培训规划，满足教师专业能力提升需求。

　　 2、名师引路，进一步加大师资梯队培养力度。扎实做好名师（骨干教师）培养工作。骨干提升，进一步提高“双师型”教师的比例和层次，重点实施“双师型”教师高技能培养工程。

　　 3、团队培育，以优秀教学团队建设促进教师成长。成立专业教学团队，强化学校专业学部建设规范性与引领性。

　（五）以课改为抓手，促进教师整体科研水平

　　结合课改，继续进行教法学法探究，鼓励教师积极撰写教学案例并进行校级评比；组织好校级优质课竞赛，教学经验交流，校际教研活动等，整体促进教师整体教研水平。

　（六）继续抓好教学常规、实训工作。

　　进一步规范备课、上课、批改作业、课后辅导和教学评价等常规教学工作。规范实训课教学工作，进一步健全实习实训管理制度。各专业学部以实训教学计划为纲，规范学生的实习实训课教学，全面提高实训课的教学质量。做好学生技能替代，促进技能提高。继续抓好实习生的实习工作。

（七）做好教学中的安全教育、法制教育等相关工作。

附件2：

卢氏工业中等专业学校招生简章

一、学校简介

卢氏工业中专是一所有河南省教育厅批准备案的中等专业学校。卢氏工业中专一直专注于餐饮人才的培养，是豫西地区育人能力最强的餐饮专业学校。学校曾多次获得省教育厅“先进办学单位”称号，学生多次在省级技能大赛中获奖。”

上海心九运餐饮教育集团是上海餐饮协会的常任理事单位。集团公司下辖50余家餐饮企业。为了解决本集团和上海烹饪协会企业的人才需求，集团多年来与云南、广西、安徽，河南多家高职和中职院校开展校企合作、专业共建、扶贫捐助业务，两次获得云南省校企合作育人先进单位奖。通过投资建设校园、派驻高水平教师、开展实习就业服务，使合作学校的育人能力得到大幅度提高”

二、特色专业

餐饮业是一个十分稳定、对就业有利的行业。在餐饮行业就业时间越长，待遇就会越高。

我校长期聚焦餐饮专业，并开发出不同的专业方向，使不同性别、不同性格特征的毕业生，都能找到自己喜欢并适应的就业岗位。入学后先学习文化课和专业基础课，后期再根据性格测试和学生爱好分专业学习。

1、现代中餐艺术:在学习中餐技能的基础上，加入艺术设计、雕刻等艺术课程，培养具有艺术素养的高级厨艺师。       

2、时尚创意西餐:在学习餐饮基础知识和基本技能的基础上，学习西餐制作技艺和创意知识，培养高级西餐厨艺师。

3、餐饮品牌营销:在了解行业和餐饮厨艺的基础上，学习现代品牌运营技术，餐饮文化品牌推广技术，培养餐饮品牌推广营销师。

4、现代餐饮管理:在了解餐饮行业及厨艺的基础上，学习现代管理知识，培养现代餐饮企业管理者和餐饮行业创业者。

5、高端手做烘焙:在学习餐饮基础知识和技能的基础上，学习艺术设计知识、手工烘焙技能，培养烘焙技师和烘焙门店的创业者。

三、特色教育亮点

1、实施校企合作，办学实力强。2021年4月，习近平对职业教育工作做出重要指示，要求“优化职业教育类型定位，深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革”。学校与上海心九运餐饮教育集团及上海市餐饮专业协会实施校企合作办学。企业投资设备，选派专业教师，提供实习就业服务。合作办学，优势互补，办学实力强。

2、开展现代学徒制教学，在上海市实践学习一年，学生易学会，开眼界，并能减轻家庭经济压力。现代学徒制是教育部推广、学习德国职业教育的先进教育模式。学生从第二年起，会多次进入就业岗位开展实践学习，在做中学，容易学会。学生毕业时已经具有一年以上工作经验，有利于就业稳定和待遇提高。在企业实习是带薪的，学生可以自己赚回所有学习费用，减轻了家庭经济负担。

3、强化做人教育，全面提升学生素质。坚持“做人第一，能力第二、知识第三”的人才观，将“做人教育”作为学校最大的一门课程，贯穿三年。每周六都有做人方面专题讲座，并请社会上的成功人士，向学生传授人生经验。拓展基础文化课程，加强学生基本素质和通用能力的培养。

4、坚持快乐教育，消除厌学，让学生在快乐的体验中成长。用现代教学模式开展课堂教学，以实训教学为主;组织丰富多彩的课外活动锻炼学生的能力，让学生爱上学校，给学生时代留下美好的回忆。

5、实施准军事化管理，培养良好习惯，确保学生安全。学校规模小，容易管理，安全可靠。坚持上课、夜晚收手机，加强早操，卫生管理，每月只让学生回家一次，培养良好习惯和军人素质。学校规模小，只有400名在学生，容易管理，不易出现校园欺凌等安全事件。

6、重视就业服务，长期跟踪服务毕业生。毕业生全部对口安置，入学即签就业协议。长期跟踪服务毕业生，开展帮助毕业生制定职业规划、多次安排工作、提供技能提升培训和学历提升帮助、帮助毕业生创业等就业服务。

四、招生对象

应往届初中毕业生

五、报名资料

1、身份证及户口本原件

2、入校请自带被褥

六、报名地址

卢氏县虢台庙，卢氏工业中等专业学校

七、报名电话

    18790743761、18039266871

附件3：

卢氏工业中等专业学校2023-2024学年教学工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，以能力为本位，以学生为主体，立德树人，促进人才培养模式的改革创新，提高学生的综合素质和职业能力，使中等职业教育更好地适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求。

二、基本原则

1.坚持以就业为导向，面向社会、面向市场，围绕经济社会发展和职业岗位能力的要求，确定专业培养目标、课程设置和教学内容。

2.坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，引导学生树立中国特色社会主义的共同理想，弘扬民族精神、时代精神，加强以爱岗敬业、诚实守信为重点的职业道德教育。

3.坚持“做中学、做中教”，突出职业教育特色，高度重视实践和实训教学环节，强化学生的实践能力和职业技能培养，提高学生的实际动手能力。

4.坚持工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，正确处理公共基础课程与专业技能课程之间的关系，合理确定学时比例，确保中等职业教育培养目标的实现。

5.坚持统一性与灵活性相结合，在严格执行国家有关规

定的基础上，地方和学校可根据区域经济、行业特点和社会发展需求，在课程设置、教学安排、教学手段和方法上有一定的灵活性。

三、基本要求

(一)培养目标要求

中等职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神;具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力;具有健康的身体和心理;具有基本的欣赏美和创造美的能力。

各专业的教学计划应按照培养目标的总体要求，进一步明确本专业的具体培养目标。

(二)课程设置要求

课程设置分为公共基础课程和专业技能课程两类。公共基础课程包括德育课，语文、数学、英语、计算机应用基础课，体育与健康课等必修课和其他选修公共课程。公共必修课应达到国家规定的基本要求。

专业技能课程应当按照相应职业岗位的能力要求，采用基础平台加专门化方向的课程结构设置。课程内容要紧密联系生产劳动实际和社会实践，突出应用性和实践性，并注意与相关职业资格考核要求相结合。实习实训是专业技能课程教学的重要内容，要大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习。要在加强专业实践课程教学、完善专业实践课程体系的同时，积极探索专业理论课程与专业实践课程的一体化教学。突出专业技能课程地位，由浅入深，由易到难，要从第一学期开始就逐步开设专业技能课程。

(三)学时计划

总学时是指学生学习期间的理论和实践全部课时，含在校期间的全天实习、校外顶岗实习、军训、社会实践、入学教育、毕业教育课时，不含考试课时。

按我校每学期19周减1周考试，周学时一般为28(整周军训、教育、顶岗实习按30学时)计算。

公共基础课程学时一般占总学时的三分之一，可根据不同专业实际需要适当调整，上下浮动。

附件4：

卢氏工业中等专业学校教研活动方案

为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定我校教研活动方案。

一、指导思想

以创建文明校园办学目标和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教，为广大教师搭建自我展示的平台。

二、活动原则

全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展是教研活动的宗旨，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。教研活动要立足我校教学工作的实际情况，以教学实践过程中教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平和教研能力，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并通过教研活动的开展，创设一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的文化氛围，使教研组成为一个促进教师成长与提高的学习化共同体。

三、活动形式

1、个人、集体备课相结合，关注每一节课，帮助教师解决课堂中出现的问题。

2、教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题，依托学科组，校际间合作，分析问题产生的原因，讨论解决的策略，多人实践体验，深入研究。

3、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动，让有经验的老师，充分发挥其辐射带头作用。

4、加强校际交流学习：到外校听课、学习考察的老师，要把外校先进的教育理念和教学方法引进来。

5、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。

四、具体措施

1、加强理论学习，树立课程观、教学观、质量观。

2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课。

3、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。

4、以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。

附件5：

卢氏工业中专防暴力事件应急预案

为了有效防范校园内发生暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，特制定学校防暴力事件应急预案。

一、 指导思想

以贯彻执行《关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园暴力专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我保护意识能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各类诱发校园暴力的的安全隐患，使校园工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，切实保障广大师生身心健康不受伤害。

二、 主要目标

1、防范校园暴力事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。

2、防范校园暴力安全知识教育普及率达到100%，广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。

3、防范校园暴力事件安全隐患及时得到整改，整改率达到100%。

4、不发生重大校园暴力事故。

三、成立领导管理机构，明确工作职责

（一）校园暴力事件专项整治工作领导小组

组长：马震

副组长：张军

组员：张祺、莫倩、马新新、赵丽娜

1、组长全面负责校园暴力事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园暴力事件防控工作办法，并对相关工作人员提出指导性的意见。

2、组长在发生校园暴力事件后，决定事故应急预案的启动和事故应急预案的终止。

3、组长统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。

4、组长向公安、医院等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作。

5、副组长向上级部门请求救援事项。

6、组员向有关方面通报事故情况。

（二）应变保护员负责在公安介入之前与侵犯势力周旋、紧急时的正当防卫等。

（三）人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。

（四）疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。

（五）通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和家长沟通协调安抚工作。

四、预警预防

(一)可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防

1、原因分析:

由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。

2、预防措施:

②据上述原因制定《校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》;

②加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中研究对校园暴力事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识;

③对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作;

④严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警;

(二)校园欺凌事件的处理程序及措施

1、发现校园欺凌者的应急措施:

①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组组长:

②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组组长;

2、校园防暴力事件防控工作领导小组应急措施

治理工作领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”(情况危急且不受控制的情况下)，通知警察(迅速前往现场阻止)，与此同时，一面迅速召集最近的教师(赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知相关人员前往现场。

3、各应急组现场应急措施

①应变保护员:接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫;

②疏散引导员:在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组(员)与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害;

③通讯联络员:发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，负责摸"110'清情况，同时向和上级安全部门报告，传达事故情况，保证通讯畅通;

④现场救护员:接到事故发生的消息后，在组长带领下，立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重“120”伤员应立即拨打紧急救护，送往医院治疗。

4、事故调查，善后处理:

①学校应急员在的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪。

②学校应急员负责协助调查事故发生经过。

5、纪律处分

凡是学校教师，必须积极参与暴力事件的防护，对学校出现的暴力事件进行及时的处置，对暴力事件反应迟缓、故意推脱、懈怠而导致校园暴力事件进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。

五、处置流程

一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理:

1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话。

2、启动应急处置预案。各工作员按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪;同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。

4、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。

附件6：

卢氏工业中等专业学校防溺水应急预案

为进一步加强校园安全管理，防止溺水事故的发生，确保师生的生命和财产安全，按照以人为本、安全第一、预防为主的原则，依据教育局文件要求，结合学校实际制定本预案。

一、组织机构

成立防溺水安全应急领导小组、工作小组。

1.应急领导小组

组  长：马利军

副组长：张军

成  员：刘璐、张祺

职责：全面负责组织、协调防溺水工作。负责制定防溺水安全应急预案；督促检查防溺水安全教育和各项措施的落实。当溺水事故发生时，负责下达预案的启动和终止指令。全力维护师生的身体健康和生命安全；维护校园的安全和稳定。

2. 应急工作小组：

（1）宣传教育组：马新新

（2）现场处置组：莫倩、赵丽娜

（3）事故调查组：杨百成、王广华

（4）善后处置组：郭洲洋、赵冬隆

宣传教育组职责：负责学生防溺水安全教育；按照学校领导小组的指令，负责与有关单位联系与沟通，加强防溺水工作的综合管理。

现场救护组职责：依据现场情况制定和落实施救措施，对伤病人员进行紧急抢救，联系当地医院救治，或拨打120请求救助。

事故调查组职责：协助公安部门对学生溺水事故原因进行调查，认定事故责任。

善后处置组职责：负责师生及学生家长的思想工作，做好溺水师生的安抚慰问工作；协同有关部门调查事故原因，尽快恢复正常的教育教学秩序；联系保险公司，对溺水学生进行理赔，妥善处理各种善后事宜。

二、安全预防措施

1.加大宣传教育力度

（1）学校、年级、各班级通过国旗下讲话、主题班会对学生进行游泳安全教育，让学生掌握一些有关防溺水、自救等知识，在紧急情况下会进行简单的处理，强调“关注生命，安全第一”。

（2）通过办防溺水专栏，出防溺水黑板报，张贴防溺水图片等形式，宣传防溺水知识，提高学生的自我保护能力。

（3）向家长发放“致家长的一份信”等宣传材料，让学生家长明确学校防溺水工作要求，了解学校安全教育工作，提高家长的安全防范意识，履行好监护人的职责，配合学校共同做好防溺水工作。

（4）要求学生不到河边、塘边玩耍，不得私自下河游泳，牢记教育部下发的“六不准”，即使到游泳场游泳的，也必须有家长带领，杜绝学生游泳“溺水”事故的发生。

（5）任课教师每节课都应负责清点学生，发现可疑情况马上向学校、班主任反馈，查其学生缺席的原因，采取各项措施防溺水事故的发生。

2.加大督促检查力度

（1）加大督促检查。学生在校期间坚决不允许随便出入校园。如有事有病必须持班主任签字的请假条，班主任签字方可出校，学校要求所有请假学生原则上必须由家长到校接送，确保学生在离校安全。

（2）学校应积极联系周边水域管理部门，排除周边水域安全隐患，在学校周边水域设立警示牌，增强学生防溺水安全意识。

（3）如发现校园周边存在隐患的水域，应报告校园应急领导小组，协调有关部门予以处理。

（4）如发现有孩子在存在隐患或危险的水域或其周边戏水，应上前予以劝阻和制止。在学生当中形成互相提醒、互相监督、及时反馈的信息通道，如发现有玩水的同学要及时制止，并立即向学校报告。

（5）促进家长与学校密切配合，加强学生放学后、双休日、节假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必须要有家长的陪同，确保孩子的人身安全。

三、应急处置措施

1.学生一旦发生溺水事故，最早发现或知晓的教师应立即向学校应急领导小组报告。

2.学校应急领导小组视情况下达预案启动指令。指挥组织各工作小组，采取积极果断措施进行施救，并及时与学生家长联系，以最快的速度送医院进行救治，力争将损失降到最低。

3.一旦出现溺水伤亡事件，学校应及时、如实将有关情况上报教育局德育室。

4.做好溺水学生和家长的思想工作，出现伤亡情况，积极联系保险公司予以理赔，协调处理各种善后事宜。

5.协同有关部门，对事故原因进行调查，对责任进行认定，如属责任事故，将追究有关部门和个人的责任。

四、注意事项

1.认真总结经验教训，防止溺水事故再次发生。

2.实行严格的责任追究制度。本着“谁主管，谁负责”的原则，人人将安全工作记在心头上，讲在口头上，抓在手头上，落在行动上。  

附件7：

卢氏工业中等专业学校消防安全应急预案

为确保全体在校师生的生命财产安全，学校教育教学工作的顺利开展，有效防范消防安全事故的发生，力保消防安全事故发生时能快速、高效、合理有序地处置消防事故，根据上级有关部门文件与会议精神，结合我校实际，特制定本预案。

一、消防安全工作领导组织机构

组长:马震

副组长:马利军

成员:学校各老师

二、消防安全工作成员的责任分工

组长负责定时召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。

副组长负责检查各责任组对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成校领导部署的各项任务。

领导组成员具体负责火险发生时全校各年级、各部门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实;做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故损失减小到最低限度。

消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。

（一）通讯组

组长:莫倩

火险发生时，负责立即电话报告校消防安全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打报警电话119，广播告知全体师生，报险救灾。

（二）灭火组

组长:张琪

负责消防设施设备完善和消防用具准备，负责检查全校各办公室、教室、宿舍、图书馆和计算机房等地的用电、用火安全;火险发生，立即参加救火救灾工作。

（三）紧急疏散组

组长:张军

成员:各班班主任

负责制定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与办法指导，负责所在年级组、所管班级学生紧急疏散中的安全。

三、灭火工作预案

1.发现火情，在场人员要立即引导室内师生进行有序疏散，并迅速利用室内的消防器材控制火情，争取将火灾消灭于初级阶段。

2.如不能及时控制、扑灭火灾，在场人员要立即采取措施妥善处理(如切断电源等)，防止火势迅速蔓延。

3.在场人员要以最快的方式向领导组成员汇报，尽快增加援助人员，协力救火。

4.领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情拨打119报警求救。

四、师生疏散及逃生预案

1.火情发生后，按照灭火预案，管理人员及各工作人员要立即通知学校领导，尽快增加援助人员，如发生重大火情，及时向119报警，并根据火情发生的'位置、扩散情况及威胁的严重程度逐个区域通知师生迅速撤离。

2.管理人员及工作人员应该正确引导撤离师生从疏散通道撤离，并将正确的逃生方法告知负责同志，其余人员按照既定位置，统一使用灭火器灭火，并进行伤员抢救等工作。

3.为更好地应付紧急情况，管理人员及工作人员必须一切听从现场指挥部的指挥。

4.负责紧急疏散的同志必须接受基本灭火技术的培训，正确掌握必要的方法，切实保证逃生师生的安全撤离。

附件8：

卢氏工业中等专业学校防震应急预案

为了加强对破坏性地震应急工作的管理，使学校各方面在破坏性地震发生后，地震应急工作能够高效、有序的进行，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，结合我校工作实际，特制定本预案。

一、指导思想

坚持以人民生命高于一切，以保障师生安全和减轻财产损失为目标，建立健全处置地震灾害事件的长效机制，按照“统一指挥，高效应对”原则，确保我校师生和学校财产安全。

二、防震应急领导小组及职责

1.领导小组

组长：马利军

副组长：刘路

2.主要职责

(1)加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

(2)充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，普及防震知识，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

(3)认真搞好物资保障，严格按预案要求积极筹储、落实饮食饮水，防冻防雨，教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

(4)破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。

(5)调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会稳定。

地震应急领导小组下设5个小组。

1.指挥组

组长：张军

职责：负责指挥协调，及时掌握情况，并向领导小组汇报，组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。

2.疏散组

组长：张琪

职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。

3.宣传统计组

组长：莫倩

职责：开展地震知识和预防知识的宣传和普及工作，提高师生的防震减灾和自救互救的能力，根据市区地震局的震情预报做好宣传工作，并认真做好地震的调查、上报工作，为地震灾害的快速评估做好准备。

三、震前应急行动

1.接到上级地震、临震预(警)报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。

2.组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵，关闭危险场所，停止各项室内大型活动。

3.加强对易燃易爆物品，有毒有害化学品的管理，加强对校舍等设备、场所的防护，保证防震减灾工作顺利进行。

4.加强对师生的宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。

5.加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常，工作和生活秩序。

四、地震发生时应急行动

强烈地震发生时，一般伴有隆隆的地声、地光及地面振动，从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目地乱跑，必须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。

1.地震时室内、外避险

听到地震警报后，处于教室内的师生立即停止教学活动，教师告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，靠外墙的学生尽量往里靠。

在操场或其他地方的师生，应该到室外合适的地方(如：空旷场地或到疏散区)去躲避，原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等）。千万不要回到教室去。

2.紧急疏散避险

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路线要根据各自实际情况预先设定。集中地应选择坚实、平坦的开阔地，如操场或远离高大建筑物的场地。

有电时广播发布疏散信号，停电时用喊话器或哨声发布疏散信号，全体师生听到疏散的信号后，立即按预定的路线有秩序地进行疏散。

（1）要有顺序地疏散，离教室门口较近的学生先离开教室，不准在教室门口互相拥挤，避免跌倒。

（2）相关老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序地疏散，学生和疏散人员要听从指挥有序疏散。

（3）疏散过程中，行动要迅速，但是应该排队有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。迅速转移到指定位置。

（4）疏散过程中，可以用书包、双手等护头，以防被砸伤。

五、震后应急行动

1.无论是否有预报、警报，在本地区域内发生破坏性地震后，学校领导小组成员立即在学校集结待命。

2.各负责人在校长统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。

(1)迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。

(2)迅速关闭、切断输电，供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止震后滋生其它灾害。

(3)迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移到附近救护站抢救。

(4)加强对重要设备，重要物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

3.积极做好广大师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。

4.迅速了解和掌握本单位受灾情况，及时汇总上报。

六、其它

1.进入防震紧急状态后，学校防震减灾领导小组将根据上级的命令、指示，通过电话，口授，会议等形式传达各种命令、指示。

2.在抗震减灾应急行动中，各小组要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。