薛彦涛委员：

您提出的《关于加强青少年心理健康服务的建议》已经收悉。现就建议提出的有关问题办理情况答复如下：

一、建议内容概述

您的建议聚焦于当前中小学生因学业压力等多重因素，导致部分学生出现心理健康问题的现象，并提出了具体实施建议。我们对此深表赞同，并将积极推动相关工作落实。

二、办理情况

（一）加强组织领导，健全工作机制。一是组织保障有力。县教体局高度重视青少年心理健康工作，成立了专项工作领导小组，统筹协调全县青少年心理健康教育工作。各学校也成立了以校长为第一责任人的心理健康工作组织机构，将学生心理健康教育工作纳入学校工作重点，建立心理危机干预机制，确保心理健康教育工作有章可循。二是队伍保障到位。每所中小学至少配备1名专兼职心理健康教育教师。目前，已形成以专兼职心理健康教师为支撑，班主任为骨干，全体教职员工和家长共同参与的心理健康教育工作队伍。2025年7月，我们又选派了37名骨干教师赴新乡参加心理健康和家庭教育指导师培训，旨在培养县域心理教育领军人才，提升整体心理健康教育水平。三是畅通沟通渠道。各中小学校设立了心理邮箱，开通了心理咨询服务热线，并在班级设立了心理委员。专兼职心理老师定期对心理委员进行培训，确保学生心理健康问题能够及时被发现、被关注、被解决。

（二）加强心理健康教育，提升学生心理素质。一是开足开齐心理健康课程。各学校充分发挥课堂主阵地作用，将心理健康作为必修课列入课程计划。确保小学各年级每学年不少于12课时，中学不少于14课时。同时，注重安排形式多样的生命教育、挫折教育等内容，帮助学生树立正确的生命观和挫折观。二是探索“心理+”融合教育模式。促进心理健康贯穿育人全过程，探索“以德育心”“以智慧心”“以体强心”“以美润心”“以劳健心”的五育并举融合教育模式。通过德育、智育、体育、美育和劳动教育的相互融合、相互促进，共同推动学生心理健康发展。三是开展心理健康科普宣传和心理辅导活动。2025年，全县中小学共开展主题班会、团队辅导2500次，心理健康宣传月期间，教体局组织8名心理咨询师在全县开展以《寻找你的心理力量》为主题的心理健康讲座51场，受益师生达3.8万余人。

（三）建立筛查机制，强化日常预警防控。一是定期开展心理健康测评。每年面向小学四至六年级、初中、高中等学生群体至少开展一次心理健康测评，并建立学生心理健康档案。通过测评，及时了解学生的心理健康状况，为后续的干预和辅导提供依据。二是关注重点群体，实施精准帮扶。我们动态建立留守儿童、单亲家庭和有心理障碍的学生“三个清单”，采取“一人一案”的帮扶办法。明确帮扶对象、帮扶措施和责任人，确保帮扶工作落到实处，切实解决这些学生的心理健康问题。三是及时启动高危学生转介机制。对于存在心理问题的高危学生，我们及时启动转介机制，必要时建议其去专门机构寻求帮助。通过与专业机构的合作，确保学生能够得到及时、有效的心理干预和治疗。

（四）家校社共建，引领学生健康成长。一是家校联动。利用家长会、家长开放日家校面对面交流，在家庭宣传周期间举办“家长心理课堂”102场，通过案例分析、角色扮演等方式提升家长教育能力，指导家长开展亲子沟通训练、家庭会议等实践活动。二是医校联动。各学校与卢氏县县中医院、县医院心理专科对接，帮助学生家长解决诊疗心理疾病的难题。

在今后的工作中，我们将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，坚守教育初心，全面贯彻落实党的教育方针，坚持依法治教，规范办学，提升学校心理健康教育工作成效，促进学生健康快乐成长，努力办人民满意教育。

衷心感谢您对我县教育事业的关心和关注，并诚请继续对我们的工作予以监督和支持。

                                                                 2025年7月8日