田朝阳、任晓学、于娟、李东阳、莫锦涛、纪智红、马艳、方晓荷、焦勤超、王东林十位委员：

您们提出的《关于教育部门收取延时服务费的建议》提案已收悉，经认真研究办理，现答复如下：

一、提案内容概述

开展延时服务导致学生完成作业的时间延长，没有达到减负的预期效果，交延时服务费增加了家庭的经济负担，建议取消课后延时服务。

二、办理情况

为贯彻落实党的二十大、二十届历次全会精神、全国教育大会精神，满足广大中小学生和家长对校内课后服务的迫切需求，根据《三门峡市教育局等七部门关于全面开展中小学生课后服务工作的指导意见》（三教文〔2021〕68号）文件精神，结合我县实际，卢氏县教体局制定了《卢氏县教育体育局等七部门关于全面开展中小学课后延时服务工作实施意见》（卢教文字〔2021〕136号），我县严格按照文件精神开展延时服务。

（一）遵循自愿原则

学校在开展课后延时服务前，要通过不同渠道告知家长，让家长熟悉政策自愿参加，不得一刀切强制要求。课后服务安排在上课日及完成国家规定课程和学校教学计划之后，小学和初中分别按照“5+2”（每周5天，每天2个小时---1个小时作业辅导，1个小时社团活动）和“3+2”（每周5天---3天作业辅导，2天社团活动）模式执行，结束时间应与正常下班时间做好衔接。

（二）规范服务内容

学校在安排课后服务内容时，一二年级以活动为主，三至九年级在遵循“作业辅导+特色课程（社团）”服务模式的前提下，优先安排学生做家庭作业，杜绝在校搞“服务”回家作业多现象。要求各学校加强作业设计研究，丰富作业形式，提升作业设计质量，实现作业布置的实效性、多元化，切实通过作业提质减量减轻学生课业负担；作业布置力求分层、弹性、个性化，克服机械无效，杜绝重复性、惩罚性。严格坚持控制总量，小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。教体局对各学校家庭作业的布置进行有效监管，遇到问题及时处理。

（三）发挥育人功能

课后服务要遵循教育规律和学生成长规律，因地因校制宜，开设丰富多彩的德育、体育、美育、劳动、阅读、科学、兴趣小组和社团活动，为有需要的学生提供辅导答疑和学习拓展指导，促进学生全面发展。不得利用课后服务时间组织学生刷题备考、讲授新课或集体补课。

三、下步打算

延时服务工作，是促进国家“双减”政策落实的具体举措，具有长期性和反复性，我局将进一步完善长效机制，加强对课后服务工作的指导和监管，加大延时服务在年终考核中的分值比重。同时，强化专职督学对该项工作的过程性督导，发现问题立行立改，严重者严肃处理。加强家校沟通交流，多渠道、全方位开展家校协同育人活动，创设家校共育的和谐氛围，切实减轻家长负担。后期，国家如有取消课后延时服务政策，我们会遵照执行。

衷心感谢各位委员对我县教育事业的关心和关注，并诚请继续对我们的工作予以监督和支持。

                      2025年7月8日