卢氏县创新实验学校信息公开内容

一、学校概况

卢氏县创新实验学校位于卢氏一高院内，该校始建于2019年，起初从全县选拔出品学兼优的100名八年级学生创建了2个教学班，2020年2月正式命名为卢氏县创新实验学校。2023年学校进行改制，七八九三个年级分别录取全县优秀生2个教学班，七八年级各录取普通学生4个教学班，全校教学班扩充至14个，教师扩充至57人，其中省级骨干教师5人，市级骨干教师2人，县级骨干教师5人。学校占地面积10300平方米，建筑面积10200平方米，有专用图书室1个，藏书25580册；仪器配置达中学二级标准，专用多媒体教室4个。

学校成立以来，始终秉持“创新笃行，培育英才”的办学理念，以培养“爱卢氏、爱家乡、爱学习、会学习、有潜力”为办学目标，以“立德树人，统筹兼顾，夯实基础，突出优势，全力培养品行好、习惯好、发展潜力足的优秀学生”为宗旨。学校的校训：做人求真 做事求勤 思维求新 目标求高；校风：严谨 和谐 诚信 进取；教风：创新为师 笃实为范；学风：爱学 会问 善听 好思。

学校着眼于学生的长远发展和综合素质提高，注重学生学习品质、学习习惯、学习方法的养成教育，开展了独具特色的花样篮球社团、橄榄球社团、轮滑社团、足球社团、创意美学社团、朗诵口才社团、天籁之音社团等15个社团课程。学校输送出的学生学习自主，成绩优异，兴趣广泛，个性鲜明，具有较强的综合能力， 他们在高中彰显实力，倍受赞赏。学校将继续坚持立德树人的根本任务，集英才而教之，培养创新人才，服务家乡，回馈社会。

地址：卢氏县第一高级中学院内

邮政编码：472200

联系电话：0398-7180608

二、规划统计

卢氏县创新实验学校

2023-2024学年上期学校工作计划

一、指导思想

奋楫扬帆再出发，踔厉笃行新征程。新的学年，学校将以党的二十大精神为指引，深入贯彻落实立德树人根本任务，围绕秋季教育工作会议精神，规范有序、务实高效做好2023年秋季学期各项工作，整合资源，搭建平台，内外发力，进一步夯实基础，促进学生全面而有个性的发展，实现“校园上档次、办学有质量、特色很鲜明、社会认可高”的办学目标，奋力推进学校高质量发展。蓝图绘就，正当扬帆破浪，重任在肩，更须策马加鞭，创新实验学校将以促进学生全面发展为根本目标，促进学校整体办学水平的提高。

二、工作目标

1.坚持立德树人。把立德树人、五育并举作为学校工作的中心，加强家庭、学校、社区协同育人，构建卢氏县创新实验学校育人新体系。狠抓班级管理和学生养成教育，教育学生养成良好行为习惯，提升学生综合素养。

2.加强党建引领。夯实学校党建品牌建设，发挥党员教师先锋模范作用，创建基层优秀党组织，积极参与志愿服务和文明创建工作。

3.落实“双减”政策。注重“双减”各项规定与要求的执行，加强“五项管理”和考试管理，切实减轻学生作业负担。践行“学·融”教学思路，决胜课堂，提质增效。深入开展学生课后服务工作，抓实常规教学，实现减负增效，确保教育教学质量稳步提升。创新工作机制，挖掘学校潜力，整合各种资源，提高服务质量，努力办好人民满意的教育。

4.强化教师队伍建设。通过青蓝结对、专题培训、集体备课、课堂教学练兵、教师素养大赛等活动，全面落实“卢氏县基础教育课堂大练兵、大研讨、大展示、大应用活动”、全面落实“卢氏县中小学质量提升行动实施方案”，不断提高教师的教学能力。

5.立足教研强校。以“集体备课”主题研修活动为平台，打造校本研修特色品牌，开展丰富有效的教科研活动，激发教师专业成长内驱力，促进教师专业水平提升。

6.确保校园安全。明确校园安全主体责任，强化人防、物防、技防，确保师生生命健康、校园和谐安全稳定。及时发现、消除校园安全隐患，确保安全责任事故为零。

7.强化师德教育。师德师风建设常抓不懈，开展警示教育，宣传优秀教师、师德标兵典型事迹，树立卢氏县创新实验学校教师良好社会形象，构建风清气正的和谐美好校园。

8.大力推进劳动教育。优化劳动课程设置和实踐研究,建设精品劳动教育研究和实践团队,引导学生树立正确的劳动观念、掌握必备的劳动技能、发扬积极的劳动精神,养成良好的劳动习惯和品质。

9.重视体育工作。认真贯彻体育条例,继续抓好“两操”,加强课间活动指导,上好体育课,并通过专题讲座、黑板报等活动进行健康知识的宣传,切实加强学生健康行为习惯的养成教育,促进学生健康成长。

10.拓展学校办学特色内涵。通过教学活动主题月、教学开放周、学生语言类比赛、主题实践德育课程建设、雷锋式学校创建、教师素养大赛等重大教育教学活动,展示学校教育教学特色,做好学校特色品牌建设。

三、工作措施

(一)旗帜鲜明抓党建

1.常态化组织好每月支部主题党日活动，加强干部、党员教师队伍建设，积极培养入党积极分子。

2.强化党员示范作用。要求党员教师率先垂范，从业务和思想上凸显党员的先锋模范作用，动员党员教师积极参加文明创建志愿者公益活动。

3.围绕学习二十大，组织师生开展读书分享、演讲比赛、征文、书画比赛等系列活动。

(二)慎终如始抓教学

1.常规教学紧抓不懈。

严格执行新修订的《2022版义务教育课程标准》，课程计划开齐开全、不增不减;强化课堂管理，规范教师教学行为，加大考课力度，配合教研室开展好新进教师视导课、随堂听课、组内交流课等活动，杜绝无效课堂，提高课堂效率;规范教学检查，实行月查制，提升教师业务水平。

2.“双减”政策落地落实。

严格执行“五项管理”:禁止学生手机进校园、落实作业的质量与时间分配、强化读物的方向与内涵、保证睡眠的时间与评价、增强体质健康与社会适应。高效落实课后服务:做好优化整合、协调沟通，做到时间、安全、质量三保障，切实减轻学生学业负担，减轻家长经济负担。

3.体育工作做实做强。

常规体育工作做实，严格执行“国家学生体质健康标准”，开齐开足体育课，保证每天活动一小时的刚性目标。特色体育课程助力，开好跳绳、乒乓球、篮球、羽毛球、足球、橄榄球、轮滑七项体育校本课程，让孩子们掌握可以受益终生的七项运动技能。亮点体育工程有料，提升阳光体育大课间及课后服务社团活动的质量，加强少体校足球、乒乓球、篮球项目的训练与管理，争取在各项赛事取得优异成绩。

4.活动开展求新求效。

基于五育并举走向五育融合，优化整合各学科活动，在不增加师生工作学习负担的情况下，开展多学科比赛、展演活动，促进学生综合水平提高;找准亮点突破口，积极探索美育及劳动教育活动形式，开展艺术节、读书分享、运动会等活动，加强学生审美情操与实践能力培养。

(三)全心全意抓德育

1.结合《卢氏县教育体育局关于在全县各级各类示创建雷锋学校的实施方案》，做好雷锋学校创建工作。

2.开展综合素质评价，助力学生多元成长。坚持“日考核”，“周量化”，“月表彰”工作机制，制定了《卢氏县创新实验学校卓越团队建设 综合素质考核 全员育人评价考核细则》，以《卢氏县创新实验学校卓越团队建设 综合素质考核 全员育人评价日考核登记》和《卢氏县创新实验学校卓越团队建设 综合素质考核 全员育人评价周量化登记》为依托，进一步推动了学校学生素质综合评价工作的科学化和规范化，明确了综合素质评价工作的思路和工作方向，加强学生行为习惯的养成教育，从环境卫生、礼貌礼仪、安全、学习等方面教育学生初步养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关爱集体、诚实守信、爱护环境的良好品德。

3.以升旗仪式、班级流动红旗、校园广播站、学生会、班委会、文明监督岗、心理咨询室等为平台和载体，结合重大节庆日，加强学生爱国爱党、法制、安全、环保、心理健康等教育，促进学生全面健康发展。

4.做好共青团工作。加强共青团组织建设，组织召开主题团课活动。充分利用校园广播站、国旗班、黑板报、文化墙等阵地建设，加强学生思想教育，规范学生校服穿着等行为习惯。

(四)静心务实抓教研

1.立足课堂求高效。通过党员领导“先锋课”、骨干教师“引领课”、青年教师“优质课”、落后教师“入格课”、新进教师调研课、领导班子随堂听课等多种形式深入课堂，达到提升课堂教学效率的目的。

2.立足学习有实效。根据县教体局《课堂教学“大练兵、大研讨、大展示、大应用”》活动要求，将业务学习、集体备课、示范课等教研活动纳入教研日活动中，做到时间保证，地点落实，组织严密，专题明确，群体投入，研讨深入，实效显著。

3.立足活动促提升。通过教学比武活动、教研联动活动、青蓝结对活动、特色展示活动、学生研学活动等多形式多层次的教研活动，教师相互学习切磋，提升自我专业成长。

4.立足竞赛出成果。鼓励、帮助教师积极参加省市县各级各类教科研竞赛评选活动，争取培养出一批卢氏县创新实验学校名师。

(五)一刻不松抓安全

1.抓好秋冬季传染病防控、防火防电、交通安全、防校园欺凌、学生心理健康教育等工作，增强学生安全意识和自我防范能力。

2.做好校园安全岗、家长志愿者值班工作，强化对校园保安的管理，规范进入校园登记、校门口家长接送学生车辆停放事宜。

3.坚持校园安全日常巡查，及时发现消除校园安全隐患，做好特异体质学生、留守儿童摸排登记与管理工作。

4.经常性开展安全应急演练，利用视频监控、校园广播、主题班会、国旗下讲话、安全教育、黑板报、手抄报等设备及活动，强化学生安全防范意识。以“开展安全活动”为载体，以“警示教育”为主线，坚持“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理”的方针，进一步强化安全工作责任追究制度，大力拓宽安全知识宣传教育渠道，建立健全安全管理工作长效机制，坚决杜绝大小安全责任事故的发生，为全体师生创造一个安全、文明、和谐的环境，促进学校又好又快发展。

(六)贴心细微抓后勤

1.提升后勤服务意识，保障教育教学活动的顺利开展。

2.严格遵守财经纪律和财务规定，规范做好学校财务工作;做好教职工职称聘任、岗位晋升和工资调整发放工作。

3.及时维修教学设施、添置教学设备，做好固定资产登记保管工作。

4.加强电教设备、教室一体机、多媒体教室的使用管理与维护，努力提高设备的使用率，推动智慧校园建设。

三、财务信息

卢氏县创新实验学校发展和教育教学需要，目前需要采购一批教师办公电脑。

四、招生录取

1.2023年秋季学校招生简章

卢氏县创新实验学校创立于2019年8月，学校以培养“爱卢氏、爱家乡、爱学习、会学习、有潜力”为办学目标，以立德树人，统筹兼顾，夯实基础，突出优势，全力培养品行好、习惯好、发展潜力足的优秀学生为宗旨。学校通过探索初中和高中教育教学一体化改革，为部分有学科特长、学有余力学生提供更加科学、合理、可持续发展的教育，进而推动初高中课程深度融合，以满足培养创新拔尖人才的需要。

一、学校简介

学校现有教学班14个，教职工57人，在校生702人。在实际工作中，卢氏县创新实验学校始终坚持以课堂为中心，以学生为主体，积极落实“以人为本”的理念，通过综合评价和活动育人，在实现教书育人的创新道路上，一路花开，一路芬芳!

二、招生信息

1.招生计划

面向全县招收初一新生300名

招生对象

全县六年级毕业生

招生办法

按照现场报名的先后顺序，进行录取。

收费标准

按公办学校标准收费

招生咨询

招生联系人：项彦增    联系电话：18939036802

学校地址：卢氏县第一高级中学院内

2.录取信息（卢氏县创新实验学校2023年秋季初一年级招生共计308名，本年度招生工作平稳圆满结束！）

五、学生管理

1.学生资助：2023年春季，卢氏县创新实验学校共资助家庭困难学生133人，累计金额8.3125万元。

2.评优评先：2022-2023学年第二学期，我校评选文明学生42人，评选新时代好少年6人，评选优秀学生干部28人。

六、教育教学

1.教学计划：

卢氏县创新实验学校2023-2024学年上期

教学工作计划

一、指导思想

乘势而上开新局，凝心聚力再出发。2023年是全面落实党的二十大精神开局之年，是全面建设社会主义现代化国家新征程起步之年，学校教导处将全面贯彻党的教育方针，继续落实“双减”工作，履行好学校在学生能力培养中的责任，以“卢氏县基础教育课堂大练兵、大研讨、大展示、大应用活动”、“卢氏县中小学质量提升行动实施方案”、“双减”下的作业布置和学生的全面发展为主要工作内容，加强对教师课堂教学能力的培养，提升学校教学质量。路虽远，行之将至；事虽难，做之则成。新的学期，我们要踔厉奋发，勇毅前行，凝心聚力，精耕细耘，努力开拓新局面。

二、工作目标

1．提高教育教学质量。抓实常规教学管理，严格执行课程计划，开足、开齐、开好课程。全面落实“全面落实“双减”工作要求，加强“五项管理”和考试管理，切实减轻学生作业负担。聚焦高效课堂建设，开展强课提质行动。

2．提升课后服务品质。深入开展学生课后服务工作，创新工作机制，挖掘学校潜力，整合各种资源，提高服务质量，努力办好人民满意的教育。

3．强化教师队伍建设。通过青蓝结对、专题培训、集体备课、课堂教学练兵、教师素养大赛等活动，全面落实“卢氏县基础教育课堂大练兵、大研讨、大展示、大应用活动”、全面落实“卢氏县中小学质量提升行动实施方案”，不断提高教师的教学能力。

4.大力推进劳动教育。优化劳动课程设置和实踐研究,建设精品劳动教育研究和实践团队,引导学生树立正确的劳动观念、掌握必备的劳动技能、发扬积极的劳动精神,养成良好的劳动习惯和品质。

5.重视体育工作。认真贯彻体育条例,继续抓好“两操”,加强课间活动指导,上好体育课,并通过专题讲座、黑板报等活动进行健康知识的宣传,切实加强学生健康行为习惯的养成教育,促进学生健康成长。

5.拓展学校办学特色内涵。通过教学活动主题月、教学开放周、学生语言类比赛、主题实践德育课程建设、教师素养大赛等重大教育教学活动,展示学校教育教学特色,做好学校特色品牌建设。

三、工作措施

(一)教学常规:常抓不懈、追求细节

1.严格落实课程管理要求。按照国家课程方案和开齐、开足、开好课程,不得以任何名义增加或缩减规定的课程、课时;严格课程管理,做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一,坚持不占不让;积极做好巡课工作,严格执行调课审批、登记制度,教师严格按照课程表上课,不得随意调、缺、改课。

2.优化教学评价方式,健全教学工作的激励机制。不把学业检测成绩作为评价教师和学生的唯一标准,积极健全完善全方位、多角度的教学评价机制,客观地评价每位教师的业绩和教学能力。通过有效的、多样性的评价方式,引导教师张扬个性,发挥特长,推进教学创新,提高教学效率。

3.大力开展教师听评课活动。教师积极参与每学期的课堂开放月、学科教学活动展示周、同课异构等听评课活动,健全听评课制度,教师听课节数符合学校规定的要求,做好听课笔记和评价记录,加强与执教教师的交流研讨。进一步完善学校中层以上教育干部推门听课、评课制度,强化对教学的监督与指导。

(二)课程建设:夯实基础、减负创优。

1.学科课程

语文教学:语文教学要重视阅读与习作训练,继续以读书为抓手,进行阅读课的研究和各年级的专项教学研究,进一步深化语文课堂教学研究,构建学校语文学科典型教学模式,突出语文学科的人文性,培养学生良好的语文素养,促进学生的发展。

数学教学:数学教学重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学,使学生体会到数学就在身边,努力提高40分钟课堂效率。加强学生计算能力的训练,重点做好学生数学思维和益智能力的训练,构建学校数学教学典型模式。英语教学:着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中,增加学生的阅读量。通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能,将语言知识和语言技能很好的结合起来,努力让学生做到口语交流无障碍,培养学生学习英语的兴趣。

其它学科:在严格执行课时计划的基础上,要在“教好”上下功夫,力求提高课堂效率。科学学科教学重视实验教学,让学生在动手实验中探索知识,提高能力。体育学科重在加强体育锻炼,提高学生体质达标率,努力降低近视率,锻炼学生强健的体魄。音美学科重在通过艺术的熏陶,培养学生对艺术的欣赏感知、创意表达、审美情趣和文化理解。

2.校本课程

校本课程侧重于学生的个性发展,是国家课程的重要补充。充分调动教师开发和实施校本课程的积极性与创造性,张扬教师个性,促进教师专业成长。全力引入社会教育资源,将校本课程与课后服务相结合,关注学生个性,开发学生潜能,培育学校特色。

3.劳动教育

建设精品劳动教育研究和实践教师团队,开展常态化劳动教育活动。引导学生树立正确的劳动观念、掌握必备的劳动能力、发扬积极的劳动精神,养成良好的劳动习惯和品质,全面提高劳动教育质量。

(三)教师培养:多措并举、超越发展

1.深化名师培养工程。积极配合教科室完善教师专业发展成长档案,推动“兴趣培养+课程研发”工作实施,发挥骨干教师的引领和示范作用,通过专家指导、名师引领、课题研究等方式促进骨干教师专业提升。

2.完善青年教师培养体系 ,实施“青蓝工程”,通过“卢氏县基础教育课堂大练兵、大研讨、大展示、大应用活动”、 “卢氏县中小学质量提升行动活动”，助力青年教师成长。

3.充分利用国家云等网络学习平台开展教研活动,建设教师学习共同体。

4.深入推动优质教学课例、作业设计精品课例和学科资源库建设工作。

(四)课后服务:内挖外引、提质增效

进一步优化课后延时服务,在“全覆盖、广参与”的基础上,注重“上水平、强保障”,构建以自主作业、课业辅导、自主阅读、文体活动、社团活动、研学实践为主要内容的课后服务体系。内挖外引拓宽课后服务渠道,与校本特色课程开发紧密结合,深入挖掘利用校内外资源,丰富课后服务内容形式,注重学生个体差异和兴趣培养,促进学生全面发展,满足学生多样化需求。

(五)落实“双减”，精益求精，提质增效

严格落实“双减”政策,切实减轻学生课业负担。建立作业审批制度。教师要精准设计、布置作业,作业布置做到 “精、实、细”，“精”指作业布置要适量,要有质量,禁上随意布置机械性、重复性甚至惩罚性作业,提倡布置分层作业、弹性作业和个性化作业;“实”指作业布置目标明确,针对性强,对不同层次的学生有不同的要求;“细”指作业批改要及时、仔细,要全批全改并及时进行反馈和补偿,对重点学生要面批面改,强化对学习有困难的学生的辅导帮扶。

四、工作安排

九月份:

1.教学工作计划制定;

3.教学常规检查;

2.开展教学规范活动。

十月份:

1.课堂开放活动;

2.教学设计大赛;

3.教师学科技能比赛。

十一月份:

1.经典诵读相关活动;

2.学科教学周展示活动;

3.教研开放周活动。

十二月份:

1.劳动实践专题活动;

2.解题比赛;

3.音体美学科教学周展示活动。

一月份:

1.教师素养大赛;

2.参加教体局期末诊测;

3.期未业务检查;

4.做好教育教学总结。

卢氏县创新实验学校教研活动方案

为了进一步推进课程改革，转变教师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色，推动我校教研课改迈上新台阶，促进我校教育教学质量的全面提高，立足“校本”，搭建平台，兴师重教，铸造品牌。结合我校实际，特制定校本教研工作计划。

一、指导思想

　　确保学校教研工作落到实处，进一步提高教研活动的质量，使我校的教研教改活动有序正常进行，使教研活动形成经常化、制度化，切实规范教研活动，促进教学改革，提升教师业务水平，解决教学工作中的问题，保证教学质量的提升。

　二、主要任务

　　1．认真学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学规章制度。转变教育观念，牢固树立“德育优先、能力为本”的教学思想。不断深化教育教学改革，积极探索职业教育的教学规律，创新教学内容和教学方法。

　　2．制定、学习和研究专业教学计划、教学目标，明确各专业的培养目标、教学要求，研究执行专业教学计划和提高教学质量的措施。制定授课计划，确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法。多教师平行课要在共同讨论的基础上制定相同的授课进度计划。学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一，也是教学改革的重点内容之一。各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法。

　　3．深入研究教学内容，使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上，研究处理和使用教材的方法，研究采用的具体教学方法。注重理论联系实际，加强实践性教学。把培养学生基本素质放在首位。把培养学生的创新精神和综合实践能力，全面提高教育教学质量作为中心目标。采取适宜的教学方法，满足绝大多数学生的需要。启发、引导、爱护学生学习的主动性和创造性。

　　4．结合教学质量评估，经常性组织相互听课，每学期要组织公开课不少于一次。通过互相听课，评课，组织经验交流，取长补短，提高教学水平和教学质量。

　　5．认真学习教育理论。学习教育学、教育心理学和教学的基本知识，掌握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。

　　6．研究教科研立项工作，倡导良好的学术氛围。

三、建立校本教研的各项制度

　　1．建立备课组校本教研工作制度

　　积极开展教研活动，各教研组每学期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开课，所选课题必须要有目的，有研究方向。公开课，课前要集体备课，课后要认真评议、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到教学研究的作用。

　　2．建立教师个人校本教研工作制度

　　学年初制定好个人教研的研究重点;认真完成备课组交给的备课任务，认真准备并在教研组、备课组讨论时积极发言;认真参加听课、评课活动，每人每期听课不少于17节;在教学实践的同时，中高级教师必须开展“六个一”活动;要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划;切实落实好常规教学，认真做好对学生的学业评价。

　　3．认真做好校本教研反思

　　(1)教师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思，每位教师每周至少要有一次教学反思，阶段性反思(理论反思)或撰写反思文章每学期不少于2篇，提倡写有典型意义的事例与教学行为的叙事案例。每学年撰写一篇以上有较高水平的教育教学论文或经验总结。

　　(2)教师要针对自己的教学实际，灵活选择教学反思的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。

　　(3)把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来，教师把自我作为意识对象，在教学活动中，把教学活动本身作为意识对象，不断对自我及教学进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

四、立足课堂，以研促教

　　1．教研重点

　　课堂教学是抓质量之本，是实施素质教育的主渠道，教学质量是一节课一节课上出来的，只有遵循学生的认知规律、心理特点，切实按课程标准办事，才能有效提高教学质量。因此，优化教学过程仍是我们学校课堂教学改革的一个重要内容，积极开展新标准理念下的教学方式的研究，能用《课程标准》指导自己的教学工作实践，重点进行“自主性、探索性、合作性”三种学习方式的研究与实践，在研究实践的过程中，力求正确处理好四个关系：

　　(1)课程与教学的关系

　　(2)教与学的关系

　　(3)结论与过程的关系

　　(4)认知与情感的关系

　　2．基本要求

　　(1)确保教研组集体研讨的时间。每两周至少一次教研活动，时间不少于两课时(包括集体备课)。组织教师认真学习本学科课改精神，学习有关教学理论，同时进行集体备课，共同研讨上课技能，提高教师的专业素质。

　　(2)规范教研活动的内容。人人必须要做到四个一：做好一次集体备课中心发言，上好一堂教学研讨课，写好一篇教研总结，每次听教研课后填写一份评课表。

　　(3)认真组织开展好教研活动。努力使教研活动体现三化：活动时间经常化，活动内容专题化，学习主题的序列化。集体备课注重三个结合：与学习新的教学理念相结合，与实施课堂教学改革相结合，与学校课题研究相结合。

　　(4)教研与科研相结合。有能力的教师可确立一个课题，自己确定研究方案，每一次教研活动将围绕课题进行探讨和研究，交流和总结，真正把教研和科研结合起来，把教研和提高课堂教学效率结合起来。

五、重视校本教研管理工作

　　1．成立以校长为主、教科室主任负责、教研组长为成员的校本教研领导小组，加强对校本教研与培训工作的领导、协调和管理。校领导要下教研组或备课组参加教研、指导教研。

2．要结合实际操作和教学中遇到的各种问题，努力开展课题研究工作，我校现有两个县级以上的研究课题。通过课题研究来解决我们实际教学中遇到的各种问题，通过课题研究来努力提高教师的理论水平，通过课题研究使全体教师能站在理论的最前沿，达到不断提升教师的专业知识、理论素质的目的。

七、教师管理　　

1.评先树优：2023年本学校荣获县级以上表彰个人名单

市级师德标兵：张贺

市级教学标兵：季燕

县级优秀班主任：华南 张淑珍

县级优秀教师：牛丽娜 刘秀丽

八、校园安全

 卢氏县创新实验学校安全应急预案

 为了加强和改进学校安全工作，保障全校师生健康、平安地学习、工作、生活，防范师生安全事故发生，并能快速、及时、妥善处理突发的安全事故，切实有效降低安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。

一、成立安全应急领导小组：

组  长：祝世华 全面负责校园安全工作（校园安全第一责任人）

副组长：谢红义 张涛 张国照 毋加

成  员：项彦曾 张贺 华南 王莲 张聚 张苏平 李慧 各班主任

二、主要职责

1、组长负责召集领导小组会议，部署处置工作，安排、检查落实学校有关安全重大事宜。

2、副组长负责学校安全应急预案的落实情况，处理突发交通安全事故，完成校领导交办的各项任务。

3、领导小组成员具体负责学校各年级、各部门突发安全事故的处理、监控、报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通。做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，把安全事故减少到最低限度。

三、现场指挥系统

日常安全工作由祝校长负总责，各主管领导各负其责，协调各部门统一行动。 突发事件的临时指挥实行值班制度，即值班行政领导负责，再逐层报告。

四、突发事件逐层报告制度

（教学区）值班人员——>班主任——>值班领导——>校长——>教体局

（宿舍区）宿管人员、值班教师——>班主任——>值班领导——>校长——>教体局

五、应急措施

1、若在校门口学生发生交通事故，由带值班领导负责处理，班主任把学生送往医院，同时通知其家长，并及时报警。

2、若学生发生拥挤踩伤事件，值班教师立即制止全体学生原地不动，通知值班领导、救护踩伤学生。值班教师把受伤学生送往医院，另一名值班教师负责疏散楼梯内学生。

3、各班选出一名安全监督员，每日在教室、班级门口楼道内检查，制止不安全行为。

4、学生有病有事须请假，无故不到者必须在1小时内上报学校。若查实学生离家出走或被坏人控制，由班主任通知家长，校长立即向公安机关报案。

5、学生碰伤、撞伤后，值班教师必须立即送医院治疗，及时通知学生家长，上报学校值班领导，按《学生伤害处理办法》条例迅速处理。

6、学生上操及集会安全由体育老师负责，下操及散会时学生回班由班主任负责依规定顺序排队回班。

7、室内用电及电器安全由华南、张贺每周检查一次，教学设施“谁主管，谁负责”，每月检查一次。若因用电等原因引起火灾，华南应立即切断电源，拨打119报警。领导小组分楼层、班主任教师迅速进班组织学生按规定楼梯口下楼疏散。

8、实行安全事件报告制度和安全责任追究制度。

六、宣传教育，确保安全

1、认真落实“教育在先，预防在前”的工作原则，牢固树立安全意识，提高防范和救护措能力。

2、利用国旗下讲话、主题班队会、黑板报、微信群等多种形式，加强对学生进行安全教育。

3、定期举行全校性的安全教育报告会。

4、领导小组要经常开展丰富多彩的安全教育活动，让学生学会生存，掌握自救本领。

5、安全教育渗透到各科教学之中，时时讲，事事讲。

总之，安全工作重于泰山，全体教职工必须高度重视安全工作，若因工作失职造成安全事故的，将直接追究有关人员责任，按学校规定严肃处理。