卢氏县春晖苑幼儿园信息公开内容

一、学校概况

卢氏县春晖苑幼儿园是卢氏县2022年民生实事和重点建设项目，由卢氏县教育体育局承建的一所公办幼儿园。园所位于卢氏县东明镇东明路与英才路交叉口西北角，总投资2942.76万元，占地面积8723㎡,建筑面积5704.89㎡，设计规模为小、中、大3个年级，15个教学班，450个学位。该项目于2022年6月26日正式开工，在全县各部门的大力支持下，2023年8月底全部竣工，于2023年9月1日开始投入使用。

春晖苑幼儿园目前有39位员工，在编教师17人，临聘22人，所有教师三证齐全。目前有9个班级，在校幼儿300人。园内环境清新幽雅，建筑科学，设施设备齐全，集绿化、美化、多元化一体，是一所高起点、高标准、现代化的幼儿园。主要解决周边小区13600余居民适龄幼儿的入园需求，有效缓解卢氏县城区幼儿入园难入园贵的问题。幼儿园秉承“做根性教育，为每一个孩子幸福人生奠基”为办园宗旨，以五大领域为基础课程。少年强则国强，我园注重国防教育，传承红色精神，将国防教育融入幼儿教育之中，将红色基因融入孩子血脉，创设军味儿环境氛围、材料、情境、任务等， 将这种无言的教育融入到幼儿日常玩耍当中，不管我们的孩子是否成长为一名真正的军人，或者从事其他的职业，都能在记忆深处找到军人的自律、自信、坚强、勇敢等好习惯、好品质。我们倡导在生活中学习、在游戏中学习、在快乐中成长。通过底蕴滋润、环境浸润、游戏乐润、实现育体、育心、育魂全面发展。

二、规划统计

卢氏县春晖苑幼儿园年度工作计划(2023—2024学年学校工作计划)

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，按照教体局秋季工作会议的精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

二、工作思路

我园工作的总体思路是认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。

三、主要工作目标

(一)规范管理。增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。

(二)强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。

(三)突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能教学上有所突破。

(四)优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。

(五)家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。

四、主要工作及措施

1.规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

2.以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

3.营造良好的人文环境。

(1)强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。

(2)园本培训计划，进行每月一次的教师教学能力的培训。

(3)加强教研，提升教师专业素养。教师之间增强教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。

(4)加强师资队伍基本功的培训。

(5)加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。

(6)教师一周一例会制度。

4.组织各类人员外出参加业务培训

突出特色，本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，多学、多看、多钻研出色完成各项工作任务。

五、保教工作

1.加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比，进行每周一次的流动红旗的评比。

2.打造德育教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。探索德育如何融合课改背景下教育课程的新模式;针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。

3.开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。

4.在教师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析;通过评价，不断提高幼儿园保教质量。

5.努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。

六、后勤工作

1.更新观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家园联系手册》。利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

2.抓好幼儿保健管理。

(1)保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。

(2)加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。

(3)继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和营养流失关。

三、财务信息

卢氏县春晖苑幼儿园发展和教育教学需要，于2023年8月31日与河南广兴园生态农业科技有限公司签订食材供应协议。项目名称为卢氏县春晖苑幼儿园食材采购项目；项目编号：LSGY-2023-025；食材采购主要内容为大米、面粉、食用油、杂粮、肉类、蔬菜、干菜、调料、副食品等；服务期为一学年（约200天，以实际供货天数为准）；产品质量合格，符合国家及行业相关食品卫生安全要求，且符合采购人要求；成交价562473.00元；代理机构为河南高誉工程咨询有限公司；采购方式为竞争性谈判。

四、招生录取

1.2023年秋季学校招生简章

卢氏县春晖苑幼儿园是我县十大民生工程之一，是卢氏县教育体育局承办的一所高标准，高起点，现代化全日制公办幼儿园，位于东明镇政府后，交通便利、采光好、运动场面积及园内设施设备等配套建设达到示范园所标准，建筑、装修材料均达到国家婴幼儿用品执行标准，无毒无害、绿色环保。依据卢氏县教育体育局公办幼儿园招生工作相关要求，结合幼儿园实际情况和周边人口分布情况，特制定春晖幼儿园2023年秋季招生工作计划：

一、招生方式、计划

1.招生方式

依据幼儿园招生对象及名额，通过发布招生公告→线上二维码预报名或现场报名登记→条件审查→录取名单公示的程序进行招生（特别提示：幼儿录取结果以录取名单公示为准)。

2.招生计划

小班计划招生125人；中班计划招生30人；大班计划招生35人；

二、招生对象

年龄满3周岁(2020年8月31日以前出生)经妇幼保健院体检身体健康可正常参加集体活动的幼儿。

三、录取条件及原则：

身体健康，智力正常，居住在幼儿园附近的适龄幼儿。

若报名人数超出招生名额，将按下列条件的排列顺序依次录取：

1.东明镇东明村一组、二组的适龄儿童、东明镇政府工作人员子女；

2.城关镇户口，烈士子女、因公牺牲警察子女、华侨子女、省卫健委转来的疫情防控一线医务人员子女、县委县政府招商企业和引进人才子女（依据相关证件）；非城关镇户口，但父母在县直单位工作的正式职工子女（单位证明，加盖公章有效）；

3.春晖园小区居住的适龄儿童；

4.租房居住、进城务工子女。

四、收费说明：

收费同卢氏县公办幼儿园一致。

五、招生咨询电话：

宋老师15603986121

程老师17760296178

王老师13253935118

六、预报名二维码：

即日起开始预报名，

扫描二维码填写信息并提交：

报名时间

2023年6月3日上午8：30—11：30

2023年6月3日下午3：30-6：00

地点：卢氏县东城小学一楼，家长带上孩子和相关材料到现场初报名登记，幼儿园对相关证件进行审查。

2.录取信息：卢氏县春晖苑幼儿园2023年秋季小班年级招生共计168名，中班年级招生共计66名，大班年级招生共计65名，本年度招生工作平稳圆满地结束！

五、学生管理

1.学生资助：2023年春季，卢氏县春晖苑幼儿园共资助家庭困难学生21人，累计金额0.93万元。

2.评优评先：无。

六、教育教学

1.教学计划：2023-2024学年卢氏县春晖苑幼儿园保教工作计划

一、指导思想：

坚持以《指南》和《纲要》为指导，认真学习卢氏县教体局及上级教育部门对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。

二、本期幼儿园保教工作主要目标：

1.进一步规范各班组制定的教育教学计划总结，规范幼儿在园期间一日生活常规工作，常抓教育教学日常检查督促工作，提高我园教育教学质量。

2.创设“讲学习、讲奉献、讲团结、讲精品”的良好园风，培养一批领域带头人，打造一支师德高尚、业务精良、团结向上、快乐创新的师资队伍。

3.通过班级家长会、庆“元旦”系列活动等各种途径、各种方法与家长进行沟通和交流，让家长与幼儿园在互动中共同成长。充分利用家长口碑，加大对外宣传力度。

4.严格制度管理，狠抓安全教育，争取让孩子们高高兴兴上幼儿园，平平安安回家去。

5.规范一日保教活动，促进保教规范发展;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。

6.重视幼儿体能训练，从“大课间入手”，将幼儿感兴趣的内容和方式融入活动中，切实让它的锻炼效果达到最佳。

7.重视幼儿口语表达能力的培养，将口语表达融入五大领域，通过儿歌、故事、相声、绘本剧等方式提高幼儿口语表达能力和表演能力。

三、具体工作和措施：

（一）保育工作

1.增强保育服务意识，规范对幼儿一日活动中的护理要求，加强护理照顾。领导多深入班级了解情况，进行实地指导，注重细节，加大对日常保育护理的督查。

2.继续加强对班级卫生消毒、洗晒的检查记载力度，做到每日一查、每周一公示、每月一小结、每期一考核。增强工作的透明度和规范性，进一步规范保育员对卫生消毒工作的要求。

3.保教人员要把好晨检关，做好一摸、二看、三问、四查，发现问题及时处理；定期为幼儿开展卫生知识讲座活动。

4.做好秋季传染病的预防控制工作，做到宣传到位，预防及时，措施得力，控制有效。

5.树立“安全第一”的意识，加强安全教育。教师要增强安全责任意识，对幼儿进行安全教育，强化各项安全检查，及时消除安全隐患，杜绝重大事故发生。

（二）教育教学工作

1.树立终身学习的理念，提高自身素养

（1）加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。

    加强《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保教质量评估》的学习，理论结合实际，真正达到学以致用。摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身心健康、快乐成长。并认真组织老师们学习，力争《指南》测试过关率100%。

（2）营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化。

组织开展教师“共读一本书”——读书系列活动。让每一位教师把读书当作知识的学习，气节、修养、情操的修炼，让读书成为获得教师职业幸福、人生幸福的重要途径。

充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：读书交流会、经典诵读（弟子规）、我是小小故事王、等活动，在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。

2.落实好保教常规制度，促进保教规范发展。

（1）本学期我们将认真执行保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。保教常规制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。

    按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。

（2）根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。本学期调整为每周五张贴纸质周计划，每月底上交各类纸质计划（反思、个案观察记录等）以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。

（3）开展形式多样、丰富多彩的活动，促进幼儿全面素质的发展。

通过国旗下讲话、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。并利用中秋节、教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。

重视户外活动，充分利用园里活动场地按计划开展丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。

（4）各年段的早操编排，将依据各年龄幼儿的特点进行编排，力求美与力的有机结合、创新有特色。

（5）鼓励教师善于发现身边闪光点，抓住教学中有价值、有教育性、有启发性的题材撰写反思随笔，做个勤思考、勤反思的教师，并积极参论文的撰写与评选。

3.围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。

（1）扎实推进常规公开课的开展。围绕日常教学实践和课题活动开展公开课活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新。通过上课、听课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升。  

（2）继续认真扎实的开展青蓝工程，促进师徒共成长。师傅要加强传帮带的力度，加强对徒弟的业务指导，使其紧跟当前教育教学改革的需要。

（3）年级教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。为新老教师的成长搭建平台。本学期教研重点除了公开课以外，要认真开展各种形式的主题研究、主题学习，年级组长要提前拟定本期每月的集体学习主题，提前布置并确定好中心发言人，内容要涉及到一日活动的各个方面的或者保教过程中的困惑。

（4）外出学习参培的老师，回园后要加强再培训再分享，一是学习培训心得、总结；二是办讲座；三是上示范课。

（5）环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平，本学期各班要充分利用空间，认真开展区域活动。

4.认真执行各项考核制度，如实评价老师

（1）加强环境创设和区域活动的检查。环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的区域创设，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料。能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。

（2）在每周星期一上午对各班家园栏内容安排，一周活动设计方案进行检查，要强调教师要把课备好。没有充分准备的教师上讲台，充其量是“信口开河”，绝谈不上驾驭课堂的能力。并时常检查方案在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。

（3）每周至少一次不定时对班级接送卡的使用情况、表册填写情况、按作息时间和计划组织活动、晨午检情况等日常保教工作进行检查。

5.重视家园联系，实现一致教育。

《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”要让幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。

（1）在家长会、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。

（2）通过家园栏、QQ群、电话、家访、幼儿园网站等与家长交流幼儿在家情况，也让家长了解本园、本班情况、幼儿在园学习内容、经常向家长展示幼儿的各种成果，达到家园教育的一致。

（3）继续发挥家长委员会的作用，每班评选出1名家委会成员，并定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作情况。

我们会按计划开展各项活动，以提升幼儿学习兴趣和身体素质为目标，办高品质幼教，让幼儿得到锻炼，让教师得到提升，让家长满意，让社会认可。

1. 教研活动：卢氏县春晖苑幼儿园教研活动方案

一、指导思想：

新学年，新目标，新起点。本学期根据学前工作重点和我园自身发展需求，将继续以《幼儿园指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领，以《教师专业标准》和《幼儿园行为规范》为准绳，以教学研究与园本特色课程为基本思路；以区级“共同体”联动、园本教研为依托；以解决教育实践的常态教研为重点；将教研与科研、培训相结合，分层教研与特色教研相结合，青年教师与骨干教师的培养相结合，以提高教研活动实效性和教师的专业素养，从而进一步提高我园的教科研能力。

二、工作重点：

（一）注重内涵，加强教师队伍建设

由于是新园，我园在编教师17名，临聘教师15名。教师们的从教经验各不相同，如何让老师们能尽快适应我园的工作环境，符合我园的工作要求就成了当务之急。为尽快磨合，打造一支优秀的师资队伍，拟开展以下活动：

1.理论指导，实际操练

本学期，我园将通过阅读、心得体会、竞赛等一系列形式，指导教师进一步学习《幼儿园指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教师专业标准》、《幼儿园一日行为规范》等专业指导丛书，用理论指导自己的实际工作，切实提高教师组织一日活动的能力。

2.师徒结对，分层培养

根据园内教师能力及发展现状，开展不同层次的培训。新教师与老教师能一带一、一帮一，新老结合，师徒结对。老教师能利用自身多年的教学积淀与经验帮助新教师迅速提升带班能力。同时，结合园内的教师基本功比赛、外出学习交流等形式，提升新教师的专业素质。

充分挖掘教师特长，进一步培养园内骨干教师。提供各种学习、观摩机会，并通过区、共同体、园内教学展示等渠道为骨干教师打造专业进修的平台。

（二）深化园本教研，提升教科研能力

1.积极参与“共同体”教研。

结合“共同体”、“四位一体基地园”的教研优势，在联片教研、指导教研中，共同研究幼儿的特点，探索教学活动组织的最佳策略，不断优化活动设计和教育行为。

2.结合具体问题，加强园本研修。

在教育教学过程中，进行“研修”，通过研究来解决教育教学中的实际问题，通过研究来学习和提高。本学期将加强《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习与培训，引导教师从研究幼儿的学习特点出发，进一步提高教师的研究水平和教研实效。强调教师的自我反思，采用自学、导读、汇报等方式，加强理论学习和自我反思，引导教师对每一环节的设计进行理性分析和思考。与此同时注重教研案例和活动案例的总结，为课题开展和课程建设提供有益的素材。

（三）探索园本课程实施，形成园本特色

1.深入绘本教学研究，提升课程组织与实施方面的有益经验。

继续将“绘本教学”与园本教研相结合，从研究教学策略入手，将自我建构、同伴互助、专业引领相结合，通过现场教学活动的展示、评课等活动，充分调动教师参与的积极性，让教师在真实的课堂教学实景中发现问题，解决问题，从而提高绘本教学的能力。

2.学习“体智能”理论，提升课题研究的能力。

进一步系统地学习“体智能”理论，理解理论的内涵，还将通过体育活动的展示进一步内化“体智能”的理论，为课题的申报和研究打下坚实的基础。

（四）逐步完善信息平台，发挥网络效益

1.利用区教师发展服务及幼儿园网站等平台，实现教育资源无限增长，提供本园教师个性化学习的平台。

2.依托电子白板技术与一体机的使用，不断促进教师积极将现代化的信息手段运用于教育教学中。

3.利用网络平台开展形式多样的家长指导和家园联系活动，帮助家长及时了解幼儿在园的一日生活，争取家园协作，有效配合。

三、具体措施  

（一）激发学习内驱力，提高主观能动性

1. 利用政治学习深入开展党的群众路线教育实践活动，切实转变工作作风，园内上下形成务实、高效、勤俭、清廉的良好风气。师德为首，利用业务学习有计划、有目的的组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，提高教师履行师德的自觉性，同时开展丰富多彩有实效的师德教育活动，树立良好师德。

2. 为教师提供各种外出培训学习机会，及时把握幼儿教育新动态和新理念，更好的指导于实践。

3. 督促教师做好政治、业务、教研等各项学习笔记，认真撰写反思和观察笔记，实现知识的内化。

4. 养成主动读书学习的阅读习惯，不断丰富自身的知识含量，拓宽知识结构，把所学理论与教学实践相结合，努力提高教师理论水平。

（二）创新教研形式，拓宽研学思路

1. 各年级组加强一日活动的组织与实施，始终以幼儿养成教育为重点，依据各年龄段的特点和实际需要，开展丰富适宜的主题活动，并在一日活动中将幼儿的养成教育贯穿始终。

2. 各教研组要确保每一次参加教研活动的教师都能积极的参与和讨论。促进教师间的互研互学。

3. 注重引导教师共同学习与研讨新教材，努力拓宽研学思路，学习并尝试运用多种教学方法，促进自身的教学水平的提高。

4. 在工作中，特别是教学活动、主题活动结束后要促进教师的自我反思，促进年级组、教研组的集体反思，从而更有效地促进所有教师获得新的认识，并在未来的实践中作出新的尝试，实现专业上的共同成长。

5. 通过教研组与年级组形成合力，制定符合幼儿年龄特点和发展规律的环创方案，充分挖掘环境创设的隐形功能，能够根据实际情况合理的对主题环境和区角进行更改和变化。

6. 加强家园共育，提高家长在教育中的参与性和共育性，寻求与家长的合作，实现家园共育，推动幼儿良好行为习惯的养成。

（三）优势互补、共享教研成果

大教研与小教研齐头并进，相互补充，因势利导。大教研着重解决幼儿园教学实践中的核心问题，小教研凸显音乐、美术、语言领域发展特色，学期末，各教研组通过教师的成长、幼儿的发展、幼儿园的变化三位一体展示教研成果。

七、教师管理　　

1.评先树优：无

2.卢氏县春晖苑幼儿园绩效考核及绩效工资分配办法

为进一步深化内部管理体制改革,强化过程管理，切实发挥考评工作在学校管理中的激励、导向和督促作用，充分调动全体教职工的工作积极性，结合我园实际，本着更加科学合理、更加公平公正、更具激励导向作用的原则，在广泛征求广大教职工意见和建议的基础上，特制订《卢氏县春晖幼儿园奖惩考核方案》，具体如下：

一、指导思想

进一步加强单位教师的日常管理和监督，全面准确客观评价各位教师的德才表现和工作实绩，有效整治懒政怠政、在岗在位不在状态，激励各位教师更好地履职尽责、积极工作，不断提升教育教学质量，为卢氏学前教育作出更大贡献。

二、考核对象

全体教职工

三、分配方式

1.在编教师根据不同岗位，定出相应考核标准，按照教学一线“好”等次比例为55%；行政后勤“好”等次比例45%进行指标分配、考核。

2.代课教师不分工作性质，一并进行考核，每学期期低统计总成绩，并在寒暑假期间给予个人工资待遇奖惩。成绩位列代课总人数30%之前的，每月奖励200元；成绩位列代课总人数50%之后的，每月扣除200元。每年按量化考核总分和民主评议实行末尾淘汰制。

3.从每位教职工的工作数量、质量、效益、水平、贡献等方面，采取量化考核的形式，计算出每位教职工的月考核分数，作为月考核等次划分的依据。

四、岗位考评细则

（一）师德素养（满分5分，实行扣分制，可得负分）

1.工作态度不端正，有消极怠工现象，每次扣1-3分。

2.家长直接到园反映或者园里收到匿名信、接到匿名电话，反映本园教职工违反教师职业道德或《三门峡市教师二十不准》相关规定（主要包括工作作风、工作态度、向职工或家长索要财物、礼品、证卡，要求请吃请喝等现象），经调查核实确实存在者，一次扣相关人员5分。

3.要善于与同事、家长沟通交流，因沟通交流不及时或者方式不妥当与同事、家长发生争执吵闹者，一次扣2分，不服从领导安排1次扣2分。

4.教师应注重仪表，杜绝衣着不正、奇装异服、发型古怪、装扮另类，凡出现与职业形象规范不匹配的、不合单位规定的以及穿戴细高跟鞋工作的，每次扣1分。

5.要运用恰当的教育方式培养幼儿健康人格和良好习惯，禁止体罚和变相体罚幼儿（如责骂、孤立、罚站、推搡、殴打等，或者不让幼儿吃饭、喝水、休息、上厕所等），发现一次扣2分，造成严重后果者由当事人承担相应责任。

（二）职业能力（基础分数5分，实行加分制）该块奖分统一集中至每学期结束时进行计算考核，作为假期月考核的一项内容。

1.经园同意、安排或推荐，辅导幼儿参加教育行政部门组织的比赛或者活动等获集体（或者单项）奖者，凭教师及学生获奖证书进行加分。国家级一、二、三等奖者，分别加6、5、4分（3、2.5、2分）；省级一、二、三等奖者，分别加5、4、3分（2.5、2、1.5分）；市级一、二、三等奖者，分别加4、3、2分（2、1.5、1分）；县级一、二、三等奖者，分别加3、2、1分（1.5、1、0.5分）。同一奖项只取最高项，教师、学生只取一方，不重复计算。

2.经园同意、安排或推荐，教师参加教育行政部门组织的教学技能技巧比赛、优质课赛讲获奖者，凭获奖证书进行加分。国家级一、二、三等奖者，分别加6、5、4分；省级一、二、三等奖者，分别加5、4、3分；市级一、二、三等奖者，分别加4、3、2分；县级一、二、三等奖者，分别加3、2、1分。同一奖项只取最高项，不重复计算。

3.在CN刊物发表论文或者报刊杂志上发表文章（与幼儿园工作相关）者，国家级加4分，省级加3分、市级加2分（同一篇论文重复获奖或同一篇文章重复刊登者取最高级）。同一奖项只取最高项，不重复计算。

4.积极参加教科研活动，组织实施的科研课题，经省、市、县验收结题者，组织实施者分别加3分、2分、1分，参与人员加分分别减半。

5.承担县级示范课（公开课）、送教下乡、培训讲座等每节次加2分，承担园内示范课（公开课）、送教下乡、培训讲座、经验分享交流等每节次加1分。

（三）考勤考纪（每月10分，实行加减分制，可得负分）

1.请假：全体教师要以工作为重，做到大事少请假，小事不请假。

（1）教职工请假，工作由个人安排，并做好交接工作，每天扣1分，未做好交接工作的每天扣2分。

（2）本人婚假7天，直系亲属丧假5天（含节假日、休息日），学历进修考试、业务考试、参加各种赛事及其他公务活动者，按规定时间返回不扣分，超时部分按规定扣分，由个人寻找顶岗教师，园内承担顶岗教师工资；子女婚假3天不扣分，但代课工资由个人承担。上述情况未做好交接工作的，按请假每天扣1分处理。除公务活动外，其他工作不作全勤奖励。

（3）因病住院治疗者需提供县级或县级以上的医院住院凭证或者相关手续，治疗期间不扣分，自找代课，自付工资，期间不作全勤奖励。

（4）请假当天有会议的，会议另行扣分，一次扣0.5分。

（5）教职工在上班时间，凡是需要离园办私事者，1小时以内的短时离开，安排好工作上报值班领导，超过1小时必须履行请假手续，每月打招呼次数不超过3次，超过3次按请假半天。

（6）教职工连续请假在3天以内由主管领导批准，一个月以内由园长批准，超过一个月者由园长签署意见，教体局批准，并按局请假规定执行。

（7）教职工请假必须填写请假条，按照“安排工作—填写假条—主管领导签字—日志记录—假条存档”的程序办理请假手续后方可离园(特殊情况除外)，未履行请假手续的按旷工扣分。

（8）请假期间发生的安全事故、工作失误和工作代理人的工资由请假人承担。

（9）产假按相关政策进行。

2.旷工旷课：教职工旷工一天扣5分、旷课一节扣2分。

（1）未按规定履行请假手续者，按旷工计算（特殊情况除外）。

（2）请假不准而私自离岗、超假不到岗又未办理续假手续者按旷工计算。

（3）私自顶班、替班、换班、合班者，对双方当事人按旷课一节计算。

（4）出现空岗，时间不足一节课按旷课一节计算，超过一节课的按实际时间计算。

（5）旷会一次扣2分。

3.迟到、早退：教职工迟到、早退一次扣0.2分（含上下班、集体备课、教研活动、业务学习、形体训练、执勤值班和园内组织的各种活动、听课、会议等）；在岗未签到按迟到处理。

4.全勤奖：教职工当月没有请假、迟到、早退、旷工现象者得全勤奖，本月加1分，期底加2分。

5.法定的婚丧假顶岗人员工资由园按照临时雇用人员工资标准承担，法定的产假期间顶岗人员工资按照相关政策执行。

（四）工作实绩（满分70分，实行加减分，可得负分）

A、公共部分

1.全体教师要按时到岗，班级教师到岗后先到备课室换鞋，然后按时进入工作岗位。在校园严禁穿高跟鞋（有重大活动或者园里统一要求时要统一穿校服，保育教师、门卫、伙师上岗期间必须穿工作服），否则每次扣1分。

2.中午开饭时，两名教师要密切协作、合理分工，保证每一名幼儿吃饱吃好，不得催促幼儿进餐，最后一名幼儿吃完后由晚班教师组织幼儿进行室外活动，保育教师在室内进行餐后整理，结束后两名教师共同把幼儿带入寝室组织幼儿上床就寝后晚班教师方可离岗，否则每次扣1分。

3.加强幼儿管理，将所有幼儿置于教师的视线之内，特别是室外活动时，不得使幼儿单独脱离教师的管理，活动结束保证每名幼儿都在教师的组织下有序进入教室，否则出现意外情况每次扣1分。重大情况每次扣2分。

4.严格接送卡使用制度，做好交接班，出现空岗每次扣2分。

5.上班期间不允许干私活或做与工作无关的事情，如上网聊天、玩游戏、看电影、网上购物、织毛衣、洗衣服、扎堆闲聊、乱串班、卧床、睡觉、会客、上课期间接打电话（幼儿有病或其他意外情况除外）等，发现一次扣1分。

6.教职工的政治学习笔记、业务学习笔记（教研活动记录）、会议记录、班级法定工作日志、安全排查整改记录、晨午检记录、体温测量记录、消毒记录、用餐记录、食品采购及食物留样记录等各种应有的记录，必须按时、如实、认真、规范记录或填写，每缺记一次扣1分；记录不符合要求的，每项每次扣0.5分；两个及以上责任人的，按责任大小分摊扣分。

7.各种材料、计划、总结、表册等要及时按要求上交，违者，视材料重要性，缺交一次扣1分，迟交一次扣0.5分。

8.积极参加学习研修，不断提升业务素质和能力，不能按要求完成研修任务、按时上交相关材料者，每次扣1分。

9.严格落实幼儿园“一日工作流程”、规范幼儿作息时间，没有按要求组织幼儿进行活动者，每次扣当班教师1分。

B、科任教师

1.完不成本期所承担教育教学任务者，扣5—10分。

2.保质保量完成全期备课任务（以教导处检查登记为准），少一节扣1分。

3.上课内容与周计划不符者一次扣1分。

4.不按时上下课者一次扣0.5分。

5.按时更换教室门口版面内容，不换或无故推迟更换者，一次扣1分。

6.认真落实《春晖苑幼儿园保教人员一日工作常规》，违犯常规要求者，发现一次扣1分。

7.教师要按规定的听课节数听课，每周不少于1节，每期不少于20节（园领导和入园从教不满2年的新教师不少于30节），每少听一节扣1分。没评课意见者不计入听课节数。。

8.每期所借图书、教参、仪器、磁带、碟片、教玩具、服装道具等，要按时归还，丢失或损坏者，除照价赔偿外，每件扣2分。

9.下午教师签到后，早班教室直接进入教室负责幼儿组织和加点，晚班教师必须在3:00（夏季）、2:30（冬季）之前将加点食品交给早班教师后进入寝室协助保育教师组织幼儿起床和床铺整理，3:50（夏季）、3:20（冬季）前进入备课室备课。不能按时到岗者每次扣1分。

10.下午放园前10分钟，晚班教师没有值班任务的进入教室协助当班教师进行幼儿离园整理，组织幼儿离园。不能按时到岗者每次扣1分。

附件：教师常规工作考核细则

（一）日常保育工作（10分）

1.教师每天要做好晨检工作，要做到逐一检查、询问并做好记录，发现幼儿携带棍棒等不安全因素入园，应及时收缴，未及时收缴者一次扣1分，因未及时收缴造成小安全事故者一次扣3分，造成大安全事故者，视情节轻重予以扣10-20分，甚至负刑事责任。

2.教师在晨检及幼儿一日活动中，应注意检查幼儿的衣服、鞋带、扣子是否整齐，发现鞋带不系或鞋穿反者，一人（次）扣当班教师和保育1分。

3.每周检查幼儿指甲状况，指甲三个老师共同的职责，督导检查时，发现一人未剪，扣三个老师每人一分（指甲长并非一天所为），当天请假老师不扣分，谁替班扣谁分。当天请假老师不扣分，如有替班教师，扣替班教师分数。

4.幼儿入园和离园时，教师要热情接待家长，主动用礼貌用语，讲普通话，与家长做好交接工作，对待幼儿及家长态度冷漠者发现一次扣1分。

5.各班教师要尽职尽责，严格按照教师一日工作细则完成各项工作，认真填写各项记录。督导人员进班检查，发现教师没有按照工作细则安排工作者一次扣2分，没有及时填写记录表者扣当班教师每人1分，如填写与实际情况不符者，扣当班教师每人1分。（出勤、晨午间记录、缺勤及因病追踪记录、交接班记录、一日观察记录、户外活动记录表）

6.班级会议记录要记录详尽，并要求班主任及时传达会议内容并让另两位教师签字，如与上面要求不符，扣班主任及其他教师每人1分。(会议本没找到，本次没扣分，以后标示清楚，无论谁在岗都要保证找到，否则按没签字、记录对待，扣1分)

7.幼儿午休时，值班教师要帮助或指导幼儿穿脱外套、裤子、鞋子，并叠放、摆放整齐，发现叠放或摆放不整齐扣0.5分；教师要巡视指导幼儿睡姿正确，为踢被子孩子盖好被子；如发现教师值班睡觉、串班扣2分，大声喧哗扣0.5分，不及时纠正幼儿睡姿为孩子盖好被子扣1分。

（二）教学常规（20分）

1.间操

间操是幼儿园的形象工程，此项工程必须投入。无论酷暑还是严冬，幼儿出教室前教师要对幼儿鼓励并提出要求，使幼儿出教室时精神抖数，情绪高涨。教师带操时应动作规范，精神饱满，及时整理队形和纪律，不得扎堆闲谈或原地愣神，违者每次扣1分。幼儿出教室时你推我拉、大声喧哗，做操时情绪懈怠者，扣当班教师1分。（孕期教师正常带操得分）

2.户外活动

（1）每班的户外活动时间每天不得少于一小时（视天气状况可适当延长），达不到要求一次扣1分。

（2）户外游戏时，当班教师组织幼儿排好队，有序的上下楼梯，组织幼儿外出在户外指定区域活动，幼儿活动时，教师必须坚守岗位，尽职尽责，有序组织，发现缺岗一次扣2分。

（3）户外活动教师要有目标，材料准备充分，活动丰富多彩，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。如发现教师活动组织随意，缺乏目标性；活动内容和形式单一，活动材料少，缺乏趣味性；活动指导策略简单，缺乏有效性；不能满足幼儿体育锻炼的需要扣1分。

（4）教师之间不得扎堆闲谈，或长时间接打电话，发现工作不投入者一次扣1分，因不投入工作孩子之间发生推拉、碰撞、打架等造成安全事故者一次扣3分，如造成重大大事故者停职并承担刑事、赔偿责任。

3. 礼仪小明星

要按时到岗，能站姿正确主动与小朋友问好，如发现未及时到岗，一次扣当班教师1分。

4.在岗情况

（1）未经园里同意，擅自调课或私自请人代课，双方当事人均扣1分。

（2）上班时串岗，凑堆闲谈，在岗工作不投入一次扣1分，缺岗、脱岗一次扣2分。

（3）各班当班教师与备课教师要做好交接班工作，如造成缺岗，扣当班教师和备课教师各2分。

5.教学活动

（1）课堂教学必须坚持用普通话，发现一次用方言者扣1分。

（2）备课。上课前教案、教具准备充分，教法、学法是否得当，上无准备之课每次扣1分。

（3）每月对教师采取不定时的教学常规检查，教学活动符合主题，与每周计划不相符合扣0.5分，不能引导幼儿积极主动的学习，促进每一个幼儿在原有的水平上发展扣1分。

（4）发现上课串岗、看手机及不组织活动者一次扣2分。在岗工作不投入一次扣2分。

（5）学期末验收时，未完成教学任务的，每项扣教师1分，集体的（如体能）扣3分，扣分分摊到三位教师身上。

6.区角环境

7角环境创设要根据园所的安排，定期进行材料和环境的更换，如不按要求适时进行更换，扣班级三位教师每人1.5分。

（三）培训、教研活动（10分）

1.参加大小教研活动的态度、能力和专业发展的情况，主要包括研修质量、作业完成质量和专业进步，针对每位教师参加教研活动的情况，给予相应分值。（详情见教研评分表）

2.园本教研笔记、表格要完整、详细，发现缺记一次扣1分。

3.按时参加教师培训，认真对待，积极参与、积极互动，计 1分。不参与活动者、有迟到、敷衍现象，酌情扣分。

备注：如因自己原因不参加教研，不得分。如果因为班级老师请假或学校有临时性任务参加不了的，考勤分记上，记录补上得分，

综合分按照这个月表现的平均分累计。

（四）资料上交（10分）

1.幼儿园要求完成的故事录播、节气或主题等各项活动资料；各科笔记、计划、总结、教案、学生花名册、采集教师信息需要的材料等……，在规定时间内迟交一次扣1分，追交一次扣2分，缺交一次扣3分。集体性材料、集体活动扣分分摊到每位教师身上。教案无教学反思一次扣1分。

2.每月制定各项教学计划（体育、区角创设计划）、撰写个案观察、教育随笔、区角观察、简笔画字迹工整、符合班级年龄特点、内容丰富、按时上交者6分，在规定时间内迟交一次扣1分，追交一次扣2分，缺交一次扣3分。

    3.教师教案、简笔画、个案观察、区域观察记录等每月一等奖、二等奖、三等奖，分别奖励3、2、1分奖励。(不按时上交者不参评)

C、生活教师

1.认真打扫班级所属区域卫生，保持活动场所干爽、清洁。不洒水扫地、只洒水不扫地、地面有积水、打扫不干净、留有死角等，每次扣1分。

2.认真做好操后饮水、餐前清洁和餐后活动等工作，确保幼儿健康卫生、科学饮食。无故推迟开饭时间或催促幼儿进餐、不按要求组织幼儿喝水、餐前清洁和餐后活动者，发现一次扣1分。

3.认真管理寝室，寝室内应当空气清新无异味、地面与墙体洁净、床铺整洁、被褥整齐、物品摆放有序，否则，每次扣1分；造成幼儿生活用品丢失，每次扣2分。

4.有序组织幼儿安静休息。休息时纪律混乱、吵杂者，每次扣1分。

5.按要求及时送幼儿的就餐用具（如碗、杯、桶、盘、勺等）到伙房消毒，缺一次扣1分。

6.不按《春晖苑幼儿园保教人员一日工作常规》的要求做好常规工作者，每次扣1分。

D、行政后勤人员

1.所分管的工作要认真履行岗位职责，严格执行园内的有关管理制度，树立强烈的责任意识。对态度不端正、工作不力、造成不良影响者，视情节一次扣2—5分。

2.做到分工合作，精诚团结，步调一致，雷厉风行，自觉服从组织安排，如不服从安排影响工作者，一次扣2—5分。

3.值班领导要按照“三划十查二落实”【 三划即早上7：30、7:50，下午2:20（夏季2:50）在签到本上批注并清点人员到岗情况；十查即查晨午检、幼儿出操、形体训练、集体备课、操后幼儿饮水、餐前幼儿洗手、幼儿进餐午休、离园整理、上课（是否按课表上课，是否精心组织幼儿进行有效教学）、静园巡查；二落实即临时性工作落实和突发问题处置】）要求全面做好当天各项管理、督查、落实、记录工作。若出现督查不及时、发现问题不记录、问题处置不到位等，每次扣1分。

4.不能在规定时间内完成交办任务者，每次扣1分。

5.要看好门、站好岗、服好务、落实好，对分管工作督查落实不力，造成所分管工作出现棚架、失误者，每次扣2—5分。

E、炊管人员及炊事员

1.全体教职工在园工作期间一律不得进入伙房，打饭在规定的区域内由伙房工作人员统一安排有序进行，任何人不得违规进入操作间。否则每次扣1分。

2.值班领导执行幼儿餐前配餐制度，教职工（包括行政后勤人员）工作期间需在园里就餐的，在幼儿开过饭后，才能打饭，提前打饭者每次扣1分。

3.科学安排食谱，确保安全第一，营养搭配科学，品种更新及时，并于上周五放园前及时公布本周食谱，接受家长监督，无故不按食谱供应饭菜，一次扣2分。如因特殊情况确实需要调整饭菜，必须事先报告主管领导并经同意后，方可变更，否则每次扣2分。

4.按时供应幼儿饭菜，若无故调整开饭时间超过10分钟以上者，每次扣1-2分。

5.厉行节约，准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量制作、供应，既要保证够吃又不能出现过量剩余，不吃剩饭、剩菜，剩余、欠缺饭菜不得超过10人次，否则视情况扣1-5分。

6.精心制作，确保饭菜质量，做到色、香、味、形符合幼儿健康成长需求和幼儿饮食习惯，出现下列情况之一者，视情节扣2-10分（1）夹生、糊锅饭菜；（2）调味品、添加剂使用不当，咸甜酸辣碱味道过重或过轻；（3）蔬菜或其它食物摘削、洗涤不干净或者刀法粗糙；（4）食物（蔬菜刀切形状、馒头形状等）外形不适合幼儿的；（5）糟蹋浪费粮食和配料的；（6）其他食品质量问题等。屡次不改的，另行处罚。

7.按要求为所有幼儿生活用具消毒并做好消毒记录，缺一次扣2分。

8.坚持餐前试餐、留样，并做好记录，每少一次扣1分。

9.上班期间，正确着装，并保持衣帽洁净；勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲，做到干净卫生无异味，否则，每次扣1分。

10.严格实行定点采购，炊管人员要严把食品入口、入库、质量、数量关，对供应商每次送来的物品进行点数、抽查，杜绝短斤少两，兑假现象，严禁腐烂、过期、变质食品进入食堂，若发现一次扣5—10分。

11.自觉保持伙房及其附属设施、炊具、灶具等用具的干净、卫生。炊具、灶具及附属设施不干净每次扣2分。

12.若出现食品卫生安全事故造成重大影响者（如食物中毒、上级检查通报等）一次扣10—20分，并视情节追究相关责任。

13.妥善保管和正确使用伙房财产，保证伙房及其附属设施的正常运行。若有丢失、人为破坏或因操作不当造成的损失除照价赔偿外，并视其情节扣3-10分。

14.严格食品物品入库、出库管理，不经允许严禁将食品物品带出校园，违者除罚款外扣5—10分，发生二次者给予清退。

15.严格门窗管理，人离锁门关窗，并关闭一切用电设施；杜绝一切不相关人员进入厨房和储物间；否则，每次扣2分。

F、门岗

1.每天早上7:40前卫生整理完毕，稳定周期间两个人同时在岗，当班期间要统一着装。否则每次扣2分。

2.严格做好来客登记工作，经被访人电话允许后方可入园，否则不得入园。家长入园必须查接送卡。幼儿午休期间没有特殊情况一切校外人员不得入园。否则每次扣2分。

3.幼儿在园期间，没有教师送或家长接，一律不得私自放幼儿出园，若有幼儿从门卫走失现象，每人次扣5-10分，除负相关责任外，给予清退。

4.认真做好传达收发工作，报刊、杂志、信件要妥善保管，准确送达。不及时送达或丢失者，一次扣2分。

5.要强化责任，提高警惕，认真做好防火、防盗工作。若因工作失误造成失火、失窃或者校舍财产损坏者，除酌情赔偿外，一次扣5—10分。

6.做好安防设备维护，确保运转正常，否则，每发现一次扣2-5分。

7.保持园内及门口环境整洁，花木要及时浇水、打药，园内玩具要及时冲洗，每周至少一次，未按要求进行者每次扣1分。

8.认真履行职责，保证全天24小时值班，若有脱岗现象且对工作造成不良影响者扣2—10分。

9.协助总务处做好园产设施设备的维护维修工作，静园后、双休日和假期，要全面巡查水电、空调、门窗等的关闭情况，做好各类安全隐患排查和消除工作。未能及时发现和排除的，每次扣2-5分。                                             

10.早上7:50-8:30（夏季）9:00（冬季）两人必须站立门口值班，做好幼儿入园迎接工作，关注人员出入情况，严防闲杂人员出入，8:30（夏季）9:00（冬季）后落锁。放园前15分钟两人同时到岗，一人在大门外维持家长站队、车辆停放、赶撵摊点，另一人在大门里把好人员出入关，直到静园。否则每次扣2分。

11.严禁校园内酗酒、赌博事件发生，否则，给予清退。

（五）安全管理（10分，实行扣分制，可得负分）

1.全体教职工要进一步强化责任意识，加大管理力度，做到安全管理全覆盖，不留死角，不留空挡，杜绝各类安全事故发生。

2.若因教师监护责任履行不到位出现的安全责任事故，除在年度考核、评优表先、职称晋升等方面实行一票否决外，还要进行责任追究。

（1）两人当班期间发生的安全责任事故，主班教师承担60%责任，配班教师承担40%责任。一人当班期间发生的安全责任事故，当班教师负全责。

（2）出现安全责任事故，若班级两人或三人追不出责任人时，两人或三人平均承担责任。

3.出现安全责任事故所发生的医疗费、赔偿金等除保险公司赔偿外，剩余费用从教师个人的安全押金中扣除，不够扣者由教师自己另行负担，并予以扣分和承担相应责任后果。

（1）晨午检及值班期间检查不到位，出现幼儿患病未及时通知家长延误治疗、出现传染病未及时隔离造成传染者、大小便染身等情况，引起家长不满或者对园工作造成影响者，每次扣当班老师2分。

（2）出现碰、烫、抓、挂、扭等轻微伤，通过班内处置未发生医疗费用，并及时妥善做好善后处理，家长未提出异议者，可不扣分，否则每次扣2分。     

（3）出现较为严重人身伤害引起纠纷者，扣责任人5分，且月考核评定取消“好”等次，并承担相应后果责任。

（4）班级保留过期、霉变食品的，每发现一次扣2分，发放者每次扣5分。

4.放园安全值班教师每迟到一次扣1分，未到岗每次扣2分。

5.无论何种原因，出现任何事故，不及时上报或瞒报者，经核实一次扣2—5分。

（六）专项奖惩（10分）

1.奖励(一）

以实际开展活动为主

奖励（二）

区角活动评比中，以年级为小组进行考核加分，年级第一班级教师各加2分；年级第二班级教师各加1.5分，年级其余班级教师各加0.5分。

环境卫生评比中，依据得分对位列前三名的班级教师各加1分。

其它平时工作考核的，由园委会讨论奖励结果。

（4）教师教案、简笔画、个案观察、区域观察记录、图书记录反馈表学期末评出一等奖、二等奖、三等奖，分别奖励1、0.8、0.5分奖励。

（5）教学效果验收按一、二、三等奖分别奖励3、2、1分。

（6）园内评为师德标兵、优秀班主任、优秀教师、突出贡献奖等得41分。参加园内组织的知识竞赛、师德演讲赛、班主任比武等活动个人获得一、二、三等奖分别奖励1.5、1、0.5分。

（7）担任教学且从事管理或班主任工作的，每期加2分，教研组长、年级主任、形体训练负责人、科室科员工作的，每项每期加1分。

（8）经园同意，教师或组织幼儿参加县内不评奖的大型活动并对我园起到宣传作用者，可酌情奖励辅导教师1-2分。

（9）园内在双休日或其它节假日安排的部分教师的加班活动，参加人员每项活动每次酌情加1-2分。

（10）某一方面业绩突出，受到师生、家长或者上级部门书面、锦旗、证书或者其它形式表扬者（通过幼儿园），树立我园良好对外形象者，每次加2分。

（11）敢于与坏人坏事作斗争，见义勇为，维护社会正义、正气，维护我园正常工作秩序和集体利益的，加5分。

  另：（1）上述有关平时工作考核的加分项目，在当月考核中予以奖励。

（2）上述及个人职业能力方面的加分项目，一并在学期最后一个工作月内统一计算，平时工作期间不再重复计算。

2.处罚

（1）上级或本单位安排的工作、活动（如扶贫工作），不按要求落实、拒不完成、没正当原因拒不参与的，每次扣5分，请假每次扣2分。

（2）师德低下，行为不轨，严重有损师表形象，造成恶劣影响的（如同志之间拨弄是非、制造矛盾、说闲话、拉小团体等影响校园稳定团结者；恶意散布不良讯息，诬陷他人或损害我园声誉者；责任心差，作风散漫，严重违反工作规定，造成人为事故者），每人每次各扣5分；出现谩骂吵架、打架斗殴者，除每人每次各扣5分外，并承担相应责任。

（3）有问题要按程序逐级向上反映，严禁越级上访。出现违规上访的，视情节与后果，每人每次扣5分。情节严重者，给予组织处理，直至移交司法机关处理。

（4）各部门、班级管理使用、借取的所有财产（设施、设备、办公用品、教学具、工具、玩具、食品等），未经允许一律不得私自带走、转移、藏匿或转借他人，因管理使用不当造成污损、损坏或丢失者，除照价赔偿外，根据物品价值和损坏程度，每次扣3分。值班人员和门卫应当加强监管，失职不查，查而不报，根据问题轻重扣2分。

（5）用电用水用气用物不厉行节约，每次扣2分。

（6）水管（水龙头）发现漏水或不关现象每次扣2分。

（7）空调在规定时间或者离园后不关闭，每次扣2分。

（8）电视机、饮水机、EVD、消毒柜、照明电灯等电器在应该关闭时间未关闭，每次扣2分。

（9）要做好办公室、教室、寝室、卫生间等防雨、防冻、防盗工作。若在离园时窗户未关，门没有落锁，每次扣2分。

（10）因人为原因（如将奶盒、拖把头等杂物丢入下水道）造成下水道堵塞，除承担维修费用外，每次扣2分。

（11）保育教师要根据幼儿人数适量打取饭菜食物，若因过量打取导致过量剩余而影响其他班级幼儿进餐，或者将剩饭、剩菜倒入下水道、垃圾桶，发现一次扣当事人2分。

（13）幼儿开饭所需饭菜的量有伙房工人员根据值班领导所报的人数进行控制，若剩余饭菜过多（饭一桶；米饭、卤面一蒸盘以上）视其剩余量给予伙房工作人员扣2-5分。打饭教师一切听从伙房工作人员安排，不得提出无理要求，若所打饭菜不够用，可进行二次打饭，但所剩饭菜不得过多，造成浪费，若剩余饭菜超过5人量以上，视其剩余量给予打饭教师扣2-5分，若把剩余饭菜私自处理掉，加倍处罚。（开饭时，值班领导及伙食管理人员将随时检查）。

（14）食堂不按饭谱供饭、饭菜质量过差（过大、不熟、夹生、糊锅、味道失调、有异物等），视程度罚10-50元。

（15）门卫安全巡查不到位，发现问题没能及时通知相关人员，造成自行车、摩托车或者其它物品财产、设施设备丢失、损坏的，除照价赔偿外，每次扣5-10分。

（16）伙房工作人员用餐一律在操作间进行，以便做好打饭和食物管理工作。工作期间若发现与伙房无关人员随便进入操作间一人次，扣当事人和伙房三位工作人员每人1分。

（17）其他渎职、失职言行，引发不利后果或不良影响的，视情节另行研究予以处罚。

五、补充说明

1.每个月考核周期内病事假超过5个法定工作日的不得确定为“好”等次；超过12个法定工作日的，参加平时考核但不确定等次；法定的产假期内、经鉴定为工伤处于治疗期内、婚假等人员正常参加考核，但不得确定为“好”等次。

2.涉嫌违法违纪受到党政纪处分期内的或被立案调查尚未结案的，参加平时考核但不确定等次。

3.对无正当理由不参加平时考核的，经教育后仍拒绝参加的及无理取闹、胡搅蛮缠的，直接确定其考核结果为“差”等次。

4.平时考核是年度考核的基础，年度考核优秀等次人员应当在当年平时考核获得“好”等次较多，且无“一般”、“差”等次的人员中产生。

5.本细则未列入而在实际工作中发生的，由领导班子参照本细则研究后进行考核。

六、考核结果使用

平时考核结果作为评优评模、奖励惩戒的重要依据，并对平时考核结果为“好”、“良好”等次的人员按照《卢氏县机关事业单位工作人员年度平时考核奖实施意见》的标准给予奖励；“一般”、“差”及不定等次的不予奖励。

1. 卢氏县春晖苑幼儿园2023年职称评聘方案

按上级职评文件精神，本着“公开、公正、公平”的评审原则，为突出教育教学业绩和对幼儿园发展的贡献，经过征求教师代表意见，评审领导小组集体讨论，制定本职称评定及聘用实施方案。

一、领导小组：

组  长：程建平

副组长：宋瑛鉴 刘亚琼

成  员：赖红学 王红粉 王艳 彭华丽 何孟郦

    二、参评对象：

按上级职称评定文件精神，符合评审条件的我园在编在岗教职工。

   三、考核得分计算办法：

（一）考绩（以本园业绩考核得分为准）加分，满分40分。

查近两学年成绩，且按每个学期个人考核成绩计算得分，以第一名得满分10分，计算成绩分值，进行个人得分折合，具体计算办法如下：个人得分=个人成绩÷第一名成绩×10。六个学期成绩相加，得出个人考绩得分（每学期成绩以本园成绩为准）。

（二）任职加分，满分10分。

查近三学年个人园内所担职责，任年级主任、班主任、教研组长、形体训练组长及园内管理职务者，每学年、每项加1分，计算个人总分，以总分第一名得满分5分计算分值，再根据个人成绩折合得分，具体计算办法如下：个人得分=个人成绩÷第一名成绩×5。

（三）教龄加分，满分10分。

1.按参加教育教学工作年限，每年加0.2分，计算个人得分，教龄依据个人工资表数据为准；

2.按本单位工作年限，每年加2分。

（四）获奖证书加分，满分40分。

依据个人职称等级评定，任现职以来（以职凭证签证时间为准）所获得的“课题、科研成果，优质课、示范课”证书，进行计算得分（模范类证书不加分）。

1.下列情形不加分：

（1）个人业绩库未录入的;

   （2）非教育、行政部门颁发的；

   （3）无证书原件的。

   2.计算办法：

   依据市、县综合评估证件得分计算分值，累计算出个人证书得分。

1. 特殊情况

   1.若参评教师最后得分相同，则以任现职年限长者优先参评；若任职年限也相同，则以年龄大者优先参评。

   2.过去一年师德师风有重大问题，受到党内或教育、行政部门处分的，或在立案调查期间的，取消本年度职称评定及聘用资格。

   3.若出现重大安全事故，取消本年度职称参评资格。

   五、执行聘用

   教师聘用与所评职称相结合，依据人事部门分配指标，对在编在岗教师按下述条件执行聘用：

   1.相应职称评定时间早者优先聘用；

   2.进入本园工作早者优先聘用；

   3.任现职以来考核成绩名次靠前者优先聘用；

   4.教师年龄长者优先聘用。

   按上述条件排列顺序确定聘用教师对象，发生同等条件，则以下一条件为准，以此类推确定聘用教师对象。

   本方案最终解释权归职称评定领导小组所有。

八、校园安全

学校安全应急预案

按上级职评文件精神，本着“公开、公正、公平”的评审原则，为突出教育教学业绩和对幼儿园发展的贡献，经过征求教师代表意见，评审领导小组集体讨论，制定本职称评定及聘用实施方案。

一、领导小组：

组  长：程建平

副组长：宋瑛鉴 刘亚琼

成  员：赖红学 王红粉 王艳 彭华丽 何孟郦

    二、参评对象：

按上级职称评定文件精神，符合评审条件的我园在编在岗教职工。

   三、考核得分计算办法：

（一）考绩（以本园业绩考核得分为准）加分，满分40分。

查近两学年成绩，且按每个学期个人考核成绩计算得分，以第一名得满分10分，计算成绩分值，进行个人得分折合，具体计算办法如下：个人得分=个人成绩÷第一名成绩×10。六个学期成绩相加，得出个人考绩得分（每学期成绩以本园成绩为准）。

（二）任职加分，满分10分。

查近三学年个人园内所担职责，任年级主任、班主任、教研组长、形体训练组长及园内管理职务者，每学年、每项加1分，计算个人总分，以总分第一名得满分5分计算分值，再根据个人成绩折合得分，具体计算办法如下：个人得分=个人成绩÷第一名成绩×5。

（三）教龄加分，满分10分。

1.按参加教育教学工作年限，每年加0.2分，计算个人得分，教龄依据个人工资表数据为准；

2.按本单位工作年限，每年加2分。

（四）获奖证书加分，满分40分。

依据个人职称等级评定，任现职以来（以职凭证签证时间为准）所获得的“课题、科研成果，优质课、示范课”证书，进行计算得分（模范类证书不加分）。

1.下列情形不加分：

（1）个人业绩库未录入的;

   （2）非教育、行政部门颁发的；

   （3）无证书原件的。

   2.计算办法：

   依据市、县综合评估证件得分计算分值，累计算出个人证书得分。

1. 特殊情况

   1.若参评教师最后得分相同，则以任现职年限长者优先参评；若任职年限也相同，则以年龄大者优先参评。

   2.过去一年师德师风有重大问题，受到党内或教育、行政部门处分的，或在立案调查期间的，取消本年度职称评定及聘用资格。

   3.若出现重大安全事故，取消本年度职称参评资格。

   五、执行聘用

   教师聘用与所评职称相结合，依据人事部门分配指标，对在编在岗教师按下述条件执行聘用：

   1.相应职称评定时间早者优先聘用；

   2.进入本园工作早者优先聘用；

   3.任现职以来考核成绩名次靠前者优先聘用；

   4.教师年龄长者优先聘用。

   按上述条件排列顺序确定聘用教师对象，发生同等条件，则以下一条件为准，以此类推确定聘用教师对象。

   本方案最终解释权归职称评定领导小组所有。