卢氏县小精灵幼儿园信息公开内容

 一、学校概况

卢氏县小精灵幼儿园始建于2001年元月，是卢氏县教育体育局批准的一所民办幼儿园。幼儿园位于龙山路东段，占地面积2860㎡,建筑面积1480㎡，园区环境规划合理，集教育性、艺术性、儿童性为一体，努力创设符合幼儿健康成长所应有的幼教文化和教育环境。全园共有7个教学班，幼儿200余名，教职员工28人。

多年来，幼儿园坚持 “规范性、优质性、品牌化、示范化” 的办园思路，秉承“为孩子一生奠基，创办家长满意的幼教乐园”的基本信念，执行“着眼于孩子的未来，倾心于孩子的今天”的办园理念，树立“高起点、新观念、标准化、示范化”的工作宗旨，着力实现“文明、健康、智慧、自信、合作、创造”的培养目标，积极打造充满优质教育内涵的精品幼儿园。先后获得省级“百城千园 家园共育”示范园、“融合教育”试点园、市级先进集体、市级文明学校、市级管理规范化学校、市级平安校园、市级巾帼文明岗、市级“发展共同体”先进单位、县级先进工作单位、县级文明单位、县级“创五星　强双基”五星党支部、县级“我的书屋　我的梦”优秀集体等多项荣誉称号。2016年被评为市一级幼儿园今后我们将继续以匠心践初心，不断开拓进取，勇于创新，一起为小精灵更好的未来，持续奋斗！

学校联系人：薛灵 13703817612

二、规划统计

卢氏县小精灵幼儿园2023-2024学年工作计划（附件1）

三、财务信息

卢氏县小精灵幼儿园学校发展和教育教学需要，目前没有采购信息。如果有相应的采购信息，会及时发布采购信息。敬请关注！

四、招生录取

1.卢氏县小精灵幼儿园2023年秋季学校招生简章；（附件2）

2.录取信息

卢氏县小精灵幼儿园2023年秋季小班招生共计46名，中班插班7名，大班插班3名，本年度招生工作平稳圆满地结束！

五、学生管理

1.学生资助：

2023年春季,卢氏县小精灵幼儿园享受资助26人，累计金额1.27万元；2023年秋季享受资助31人，累计金额1.43万元。

2.评优评先：

2022-2023学年第二学期,我园评选雷锋式幼儿10人。

六、教育教学

1.教学计划：2023-2024学年教学工作计划(附件3)

2.教研活动：卢氏县小精灵幼儿园教研活动方案（附件4）

七、教师管理　　

1.评先树优：无

八、校园安全

学校安全应急预案（附件5）

附件1

卢氏县小精灵幼儿园2023-2024学年工作计划

悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《指南》、《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

一、园况分析

本学期我们将培养幼儿良好的行为习惯，对人有礼貌语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作

以《规程》为指针，贯彻《纲要》精神，依据《指南》，结合园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

1.保育工作

督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作预防传染病的发生严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

2.教育教学工作

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解结儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿动手操作能力，建立本园特色。我园特色定为手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“我给祖国母亲过生日”主题活动;期末汇报演出。

本学期我们还将开“冬季家园运动会”。我们将早作准备，积极开展训练活动。这样即能增强幼儿体质，又在活动中发展幼儿的各项能力。

三、安全工作

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

四、班级管理

1.每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。

2.认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

3.认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

4.管理好班级财物，每天检查门窗是否关好不让班级财物丢失平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

五、家长工作

做好家长工作，提高家园共育的效果。

1.根据各班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。

2.认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。

3.利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

4.通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。

5.定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对幼儿园、班级工作的支持与配合。

6.开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。总之，全园教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩!

各月工作安排

九月份:

1.整理室内外环境布置。

2.班级召开家长会。

3.更新早操内容

十月份:

1.结合国庆节开展“我给祖国母亲过生日”开展主题活动。

2.完善班级环境布置(环境中体现主题)。

3.培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。

4.训练幼儿早操，准备幼儿早操检查评比。

5.训练幼儿运动会比赛项目。

6.开展“优质课大赛”活动。

十一月份:

1.继续完善班级环境布置(体现幼儿活动足迹)。

2.向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。

3.秋季家园运动会。

 4.结合11.9消防日开展消防主题教育活动

十二月份:

1.为“冬季家园运动会”做好各项准备工作。

2.继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置检查(操作材料的应用)。

3.本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动，交流教学经验。

4.保育员技能比赛

5.教师基本功大赛。

一月份：

1.各班级开展期末教学汇报工作。

2.各项资料整理归档。

3.做好各类人员、各组小结工作。

4.学期结束，教学资料归档。

附件2

卢氏县小精灵幼儿园2023年秋季学校

招生简章 

依据卢氏县教育体育局相关要求，结合我园实际，制定2023年秋季招生工作实施方案如下：

一、招生原则

1.坚持以户籍所在地为主和实际居住地相结合，就近入学原则。招收的适龄幼儿必须有城关镇户口或在幼儿园附近有合法稳定住所，并长期与监护人共同居住。

2.坚持公正、公开、诚信原则。严格执行招生计划，自觉接受社会监督。

二、招生方式、计划

1.招生方式

根据招生名额，发布招生公告、现场报名登记、入园条件审查的程序分批招生。

2.招生计划：2023年秋季小班招生两个班，46人。

三、招生对象

年龄满3周岁（2020年8月31日以前出生）身体健康可正常参加集体活动的幼儿。

四、需要提供的材料

户口本。

附件3

小精灵幼儿园

2023-2024学年上期教学工作计划

一、指导思想  

以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《幼儿园工作规程》、《纲要》和《3-6儿童学习与发展指南》精神，认真贯彻教育方针和卢氏县教育体育局工作精神，立足幼儿园发展实际，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，不断更新教育观、儿童观，进一步树立以儿童发展为本的观念，在内涵上求发展，在机制上求创新，在队伍上求提高，扎扎实实抓常规精细化管理，努力提升幼儿园的办园品位，全面提高幼儿园的保教质量，促进幼儿园全面发展。  　　

二、工作目标  

1.抓队伍建设，促综合素质提高  

2.抓特色研究，促办园声誉提高  

3.抓班级管理，促保教质量提高  

三、主要工作及保障措施  

(一)抓队伍建设，促综合素质提高  

1.加强师德修养，树立良好形象。  

各班利用家园共育栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的服务承诺，自觉的接受家长的监督。每日以今天你努力了吗?今天你微笑了吗?今天你蹲下和孩子谈心了吗?今天你和家长交流了吗?来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。  

2.加强理论学习，提升教师素养。  

本学期在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对《幼儿教育》中存在的问题，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。另外，坚持教育随笔的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。  

3.落实保教分层管理，提高一日活动质效。  

(1)开展听课、评课活动，互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力，从而促进教师专业化发展。每位教师一学期至少上2次汇报课。班组长、骨干教师要起模范带头作用。教学园长、保教主任继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。  

(2)各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。

(3)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质。  

(二)抓班级管理，促保教质量提高  

加强班级工作的管理力度。强化班组长的管理意识，提高班组长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。  

1.教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区。  

2.幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往能力，努力朝着让孩子开心、开口、开窍方向发展。  

3.教师与家长的互动：善于指导家长的育儿知识等工作，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案;每学期一次家长开放日;每周用书面的形式向家长展示幼儿园教育教学内容;期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动。  

(三)强化教育教学常规管理，重视家园联系。  

1.建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、离园，每一环节有具体明确的要求。  

2.重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系册，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。  

(四)强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。  

立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。  

(五)深化课程改革，促进幼儿全面发展。  

1.落实学习好《3-6儿童学习发展指南》，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。  

2.认真钻研新教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好各学科的教学。

3.加强集体备课。组织教师研究教材，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。  

4.继续开展互相听课、年级教研课活动。

(六)抓特色研究，促办园声誉提高  

1.继续让活动育人这朵奇葩在幼儿园竞相开放。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新常规的庆六一、学前班毕业典礼等活动，让幼儿在活动中，勇敢的展示自己，锻炼成长。在开展的各种活动中让家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的活动，进一步塑造了本园的良好形象;同时，幼儿园将孩子们在园所学成果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我园各项工作的顺利进行。  

2、继续开展好文明礼仪课程，开展文明礼仪教育是时代的要求，也是实施全面素质教育的需要。在幼儿园实施礼仪教育，寻求礼仪教育的有效方法，将有力促进对幼儿进行产生一生影响的品质培养，为幼儿的后续学习、生活和未来走向社会工作奠定良好的基础，所以幼儿园努力开展好文明礼仪教育这门课程。使幼儿园的全体师生懂礼、知礼、做礼。文明礼仪之花在幼儿园竞相开放。  

(七)抓好教育科研工作，促进教育教学改革  

本学期我园将继续深化科研课题的研究，以科研课题为依托，以提高教育教学质量为核心，以提升教师的业务素质、增强教师的科研能力为宗旨，有步骤、有重点地开展教育教学的科研工作，扎扎实实的推进幼儿教育改革。  

附件4

小精灵幼儿园2023-2024学年上期

教研工作计划

上学期我园的教研工作主要从每位教师的实际出发，并根据本园实际情况，将重点放在指导教师如何进行教育教学。不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。

在新学期，我们的思想指导也很重要，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活:挖掘资源优势，提高组织活动和教研能力。

一、存在的问题

上学期的教研活动虽取得了一点点成绩，但是我园在区域活动开展的过程中，一些问题开始逐步显现出来:教师在开展区域活动时无法正确自我定位，在安排幼儿进行区域活动后，不知道自己该做些什么，往往主观性的将幼儿分成若干组，然后分别根据预设内容进行辅导，出现了指导策略的方法单一，不能有效地指导幼儿进行有价值的区域活动。

因此，本学期我们的教研重点是提高教师指导区域活动的能力，让老师们收获区域活动中教师指导的意义和策略的手段。

二、本学期的工作重点

1.这学期我们要以教师发展促幼儿成长，要以幼儿发展为本的 教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。

2.每周一中午进行一次教师讨论活动，主要讨论在教学中的一些难点，共同研究教学技巧，分享教学亮点，让每个老师在研究讨论中得到提高，加强教学质量。

3.对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。开展培训活动，让教师提高自己，丰富教师的教学技巧，提升教学能力。注重新教师的教学教研素质提高。

4.帮助教师学习梳理区域活动中教师知道的理论依据。研究的重点：学习《指南》解读、《幼儿园游戏的指导》、《艺术活动的途径》等进行学习研究。

5.帮助教师梳理提升区域活动中的指导策略。

研究重点：教师指导存在的问题，通过正确的理论分析，找出问题，通过正确的理论分析，找出问题解决的策略

三、主要工作及措施

1.在教研内容上，注重实际性，实用性。以新《纲要》精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法，同教师一起通过相互观摩评析等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，组织教师在教研活动中进行讨论对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，确保教研工作的实际性，实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。

2.以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析，增强保教工作的有序性。

3.开展青年教师的培训与培养针对园内年青教师较多的现状，利用业务学习了日常交流的时间，对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

4.以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质利用教师基本功大赛，对教师弹唱、舞蹈、美术等专业进行提高，使教师在竞争中寻找突破。

5.不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。

6.开展师徒结对活动，通过“一帮一”、“一带一”，以点带面的辐射，充分创造机会让新教师主动积极参与活动，形成教学互助，互学共进的良好教研氛围。

7.以科学领域活动教学为切入点，在全园开展科学特色教学活动，定期研讨、总结。

8.每月一篇心得体会、一篇幼儿观察个案分析。

2023-2024学年下期

小精灵幼儿园教研活动安排

附件5

小精灵幼儿园大型群体活动事故应急预案

为及时、高效、妥善地处置好幼儿园大型集体活动突发事故，坚持以人为本，预防为主，统一领导，快速反映，依法规范，协同应对的原则。保护师生的生命安全，维护社会稳定及校园安宁，特制定本预案。 

一、领导小组 

组  长：薛灵 

副组长：贾卫荣 

成  员：各班班组长 

参加活动班级的班主任、教师及保育员领导小组主要负责活动期间的日常事务，上传下达领导各项指示和工作要求。

二、职责 

1．各班主任为本班活动期间第一安全责任人，年级年组长为本年级安全责任人。活动期间班主任和配班教师不得离开本班幼儿，随时掌握本班幼儿情况，遇到特殊情况及时做好本班幼儿的疏散和控制，并向有关领导报告。 

2．活动负责人要及时做好整个活动的调度和控制，稳定好全体师生的秩序。行政条线、保育条线人员各就各位，不得擅自脱离岗位，随时负责安全、疏导工作。一旦发生事故及时进行疏散，避免发生拥挤踩踏事故的发生。 

3．脱离事故现场后，各班主任、教师迅速组织好本班幼儿的秩序，整理好队伍、清点好人数，不允许幼儿擅自离开队伍。对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。 

4．负责活动前预警、活动后上报、事故动态分析、组织安排人员救援，活动中事故的救援与处理等工作。 

三、出现突发事件的处理办法 

1．班主任负责有序疏散人群。 

2．要用学到的安全知识进行自救。 

3．及时送到急救中心或打120。 

4．及时向领导报告事件情况以及向上级报告。 

5．最后要查明事故原因，追究相关责任人。 

6．校园事故发生时,迅速了解、收集和汇总事故有关情况，及时向应急现场指挥部提供各种相关信息和资料；负责与事故现场指挥人员和教育局、卫生、公安等部门保持联系。

7．组织事故损失、人员伤亡情况调查；评价、了解、汇总应急工作出动的救护人数，抢救伤员等情况。 

8．发生事故，要组织人力及时抢救受困和受伤师生，确保师生生命安全，及时将事故上报主管领导。

9．视情况报110、120请求援助，并拉好警戒线保护好事故现场。

10．采取有效措施，做好事故善后处理工作。 

四、相关事项 

1.坚持及时报告，及时处理制度。 

2.该预案如无特殊变化，将作为长期大型活动安全工作依据。

3.本预案从颁发之日起实施。

小精灵幼儿园消防安全应急预案

保护幼儿生命安全，促进幼儿健康成长，是幼儿园工作的首要任务，也是每一位教育工作者的重大责任和义务。为确保幼儿安全，在发生火灾时，能迅速、高效、有序地组织幼儿避险，最大限度地减少幼儿伤亡和财产损失，根据《中华人民共和国消防法》《消防法实施细则》等法律、法规和上级教育行政部门及消防部门的要求，结合幼儿园实际情况，特制定本预案。 

一、组织机构 

成立消防应急组织机构，落实人员分工，明确职责要求。 

1.应急领导小组：  

组  长：园长（薛灵）   

副组长：副园长（贾卫荣） 

成  员：杨莎莎、苏献红、各班教师及保育员 

职责：

（1）加强消防工作领导，制定消防工作预案，健全消防工作队伍，明确消防工作职责，落实消防工作责任，完善各项消防措施。

（2）采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把灾害造成的损失降到最低点。

（3）调动一切积极因素，恢复教育教学秩序，全面促进幼儿园安全稳定。  

2.应急工作小组 

（1）灭火行动组   

职责：利用园内配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救，配合119消防人员迅速灭火。

（2）通讯联络组   

职责：迅速与119消防部门取得联系，引导消防人员和消防设施进入火灾现场；负责与有关单位的联络工作；及时向上级部门请示和报告现场抢救处置情况。 

（3）疏散引导组   

职责：疏散全体幼儿迅速转移到安全地带，并负责重要物品的转移和看守工作。 

（4）现场救护组   

职责：对受伤幼儿进行抢救，根据现场情况拨打120与医院取得联系请求急救，引导医务人员和设施进入救助现场，协助120医疗人员将重伤员护送到医院救治，并通知受伤幼儿家长，教师家属迅速赶赴医院协助救治。 

（5）现场保卫组 

职责：负责事故现场的警戒，人员、车辆的疏散，现场秩序的维护，阻止无关人员进入现场，配合公安、卫生部门施救，防止事态扩大。 

（6）后勤保障组 

职责：保障抢救机动车辆、物资、消防用水到位，保障抢救必需品供应。 

（7）善后处置组职责：负责幼儿及幼儿家长的思想工作，做好安抚慰问工作；妥善处理各种善后事宜，配合相关部门调查，恢复正常的教育教学秩序；联系保险公司，对伤亡幼儿进行理赔。 

二、安全预防措施 

（1）向全体教师、幼儿进行消防安全知识的宣传教育，开展消防安全技能和灾害现场逃生演练，提高教师、幼儿的防范意识和基本技能。 在教育过程针对幼儿讲解躲避火灾当中浓烟的小常识：弯腰低姿势前行，用湿毛巾叠成四角捂紧口鼻，沿着消防通道贴墙壁迅速离开。 

（2）加强对园内教职工的消防安全培训，增强园内教职工的法制观念和安全意识，使教职员工了解本岗位的防火责任、防火措施，做到会报警，会使用灭火器材扑救，会冷静处理组织幼儿疏散，会简单的自救办法。 

（3）配备数量足够的消防器材、设施和报警装置，确保设施、器材配备达标。每月组织两次消防安全检查，重点部位坚持每日检查、并建立检查记录，发现安全隐患及时处理，并加强复查，责任到具体责任人。 

（4）强化消防设备、设施和器材的日常检查，加强消防器材管理、养护，每月进行一次全面系统的检查，使之始终保持良好战备状态。 

（5）幼儿园出入口应有明显标识，疏散路线有明确的引导标志，确保道路和消防通道畅通。

（6）幼儿园建立安全例会制度，每月工作会议必须对上一月的安全工作进行小结，并就下一步安全工作进行部署，全体教师安全工作例会每季度应召开一次。 

（7）建立安全工作台帐制度，按年初制定的幼儿园安全责任分工，各司其职，共同搞好幼儿园安全工作。 

三、应急处置措施 

（1）第一发现者根据情况拨打119，并立即报告幼儿园安全工作应急领导小组。报告内容必须准确全面，要包括具体时间，地点等简要情况。由应急领导小组确定启动应急预案。 

（2）幼儿园安全应急领导小组现场指挥，组织人员进行疏散及抢险救灾工作。火灾时，有烟气，能见度差，现场指挥人员应保持镇静，稳定幼儿情绪，维护好现场秩序，组织有序疏散，防止惊慌造成挤伤、踩伤等事故。 

（3）迅速发出紧急警报，利用应急广播指挥教师、幼儿有组织地疏散。当火灾发起时，教师、保育员随班主任一起组织幼儿正确自救，找到最近水源，为幼儿发放毛巾捂住口鼻，迅速、有序地进行疏散，同时注意幼儿下楼的安全，以免拥挤造成的幼儿踩踏事件发生。 

（4）切断火场电源、气源，防止滋生其它灾害。   

（5）迅速开展以抢救幼儿生命为主要内容的现场救护工作，及时将受伤幼儿转移并送至附近医院抢救，必要时拨打120请求急救。   

（6）在应急行动中，各小组要密切配合，服从指挥，确保应急工作政令畅通，各项工作落实。

（7）发生因消防安全事故而造成的幼儿伤害事件，幼儿园要及时做好与家长（属）联系，通知家长及时赶赴医院配合做好救助工作。 

（8）要做好宣舆论宣传，澄清事实，引导舆论以正视听，防止师生的惊恐和社会上的谣言等，维护校园稳定和秩序。 

（9）通讯联络组必须及时写出事故书面报告，经应急领导小组审批后上报区教育局安全稳定管理办公室。报告内容：事故发生的时间、地点、伤亡人数、事故的简要经过、事故发生的原因、事故发生后所采取的措施;根据事故现场、受伤人数发生变化情况，及时进行情况补报。 

（10）实施责任追究制度：事故处理后期要根据事故情况，对相关责任人进行责任追究，以惩前毖后，同时建立事故处理档案并存档。 

四、应急工作流程 

（1）出现火情→第一发现人立即报告→园长启动应急预案→报119、110、120→报县教育局应急领导小组和安全稳定管理办公室→广播组织疏散→保教老师和班主任组织学生疏散→义务消防队员投入灭火→设置警戒范围→保护现场→配合协查。 

（2）园医救治→120应急救护→送就近医院→通知伤者监护人。 

五、注意事项 

1.扑救工作应确保扑救人员安全，避免事态扩大。 

2.不得组织幼儿参加灭火。 

3.在进行灭火工作同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延。 

4.事故结束，应认真总结经验教训，查漏补缺修订应急预案，杜绝事故再次发生。 

5.任何个人不得私自发布消息，未经校园应急预案小组同意，不得擅自接待媒体采访，以免报道失实，造成不良影响。

小精灵幼儿园

安全突发事件应急预案

为确保校园各类突发事件能够及时、迅速、高效、有序地得到处理，保障我园全体师生生命财产安全和身心健康，维护社会稳定，根据上级有关部门要求，结合我园实际，特制定本预案。

一、组织与指挥

（一）幼儿园成立突发事件应急处理领导小组，统一领导幼儿园突发事件的应急处理工作。

组长：薛灵（园长）为第一负责人，负责果断做出决策，进行全场指挥。

副组长：贾卫荣（安全工作分管副园长）负责传达指令，做好调度，维持现场秩序。

各班班主任：负责指挥各班教师和幼儿的疏散。

门卫负责：范东伟负责打急救电话，联系急救车、消防车等。

全体保育员：负责本班幼儿的管理工作。

厨房人员：负责对现场的处理。

（二）突发事件发生后，幼儿园突发事件应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原则组织，决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。

（三）应急状态期间，领导小组各成员必须保证通信网络畅通。校内各部门应当根据突发事件应急处理领导小组的统一部署，做好突发事件应急处理工作，配合、服从对突发事件应急处理工作进行的督察和指导。

二、监测与报告

（一）开展突发事件巡视监测。加强值班人员（四人组成：一位带班领导、一位门岗人员、一位教师、一位保育员）对幼儿园大门安全以及周边环境进行巡视监测，一发现事件或可能发生的突发事件的苗头，应立即向幼儿园领导汇报，并采取应急措施。

（二）建立信息报告制度。突发事件发生或有可能发生突发事件的信息，采用逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向幼儿园汇报，幼儿园应在第一时间向幼儿园主管部门汇报，并随时与上级单位保持密切联系。

三、应急调查与救治

（一）突发事件发生后，在进行事件调查和现场处理的同时，幼儿园应当立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院，对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。

（二）突发事件发生后，幼儿管理部门、保卫部门应立即保护现场、采取疏散、隔离等措施。

（三）突发事件发生后，根据需要，可以采取临时停课、放学、疏散等措施，并及时向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。

（四）突发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事件的幼儿家长、教师家属联系，在适当条件下，告知事件原因、处理结果，或者联系家长进行救治。

四、应急预防监控措施

（一）恶性伤亡事故

当幼儿园内发生人员伤亡的恶性事故时，应立即保护现场，并报告幼儿园应急预案处理领导。对未死亡人员幼儿园应采取现场急救，无法或无能力救治、或者无法判断伤亡情况，应及时向相关部门（公安部门、医疗救治中心等）报警。

对恶性伤害事故的原因要进行及时调查，实事求是，配合各部门提供相应证据证件。事故的处理根据调查结果以相关法律法规条例处理。

（二）传染性疾病暴发、流行

应当做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。对传染病病人和疑似传染病病人，采取就地隔离、就地观察、就地等待医疗部门治疗。加强预防控制措施，防止造成疫情扩散。发生重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物中毒等，应及时采取如下措施：

1.对全校师生员工采取必要的保护措施，发放必要的防护用品。在公共卫生场所完善洗手设备，提供流动水、洗手液、除菌消毒肥皂。

2.所有师生居所、工作室、人群聚集场所要增加通风的时间和强度。教育师生增加户外活动的时间，注意劳逸结合，增强抗病能力。注意个人卫生，勤洗手，搞好居室卫生，勤晒衣被。

3.建议师生员工尽量避免接待外地来访的客人，各种集体性人员聚集活动推迟或取消，尽量减少不必要的会议和集体活动。

4.一旦发生病情，严控外来人员进入，教育幼儿自我保护，限制幼儿去人员密集的公共场所。对我园外出工作人员、幼儿实行登记制度，经医院进行必要的身体检查才能复学。

5.幼儿园采取必要的消毒措施。

五、幼儿园安全设施有待加强。

1.需配备警戒器械，如电警棒等。

2.需配备幼儿园内的监控设施。

3.需继续做好幼儿园内部矛盾纠纷排查化解工作。